為了進一步規劃學前教育管理，優化教育資源配置，構建教育發展環境，積極推進幼兒教育程序。柔遠小學安排全校教師和學校領導對柔遠小學輻射的本在本的五個村（柔遠、劉台、磚塔、高營、夾渠）和相連比較近的三個村（沙渠、施廟、莫樓）2023年秋季的3——5歲的孩子入園情況進行為期兩周的走村入戶摸底情況如下：
一、摸底情況：其中：本在本5歲83人在市區買房子已上市幼兒園和私立幼兒園的有11人，在家的有72人；4歲79人在在市區買房子已上市幼兒園和私立幼兒園的有18人，在家的有61人；3歲84人在市區買房子準備上市幼兒園和私立幼兒園的有8人，在家的有76人；共計：
3——5歲的孩子246人減去37人，還剩209人。如果加上沙渠村103人，施廟村78人，莫樓村36人，的美利紙業的12人，（以上數字都是沒有進城的孩子）幼兒園的規模可在400多人。
二、地理優勢：柔遠鎮地理條件優越，人口居住非常集中，到目前柔遠鎮還沒有一所規模標準化的幼兒園。雖然交通比較方便，但是早已進城的農戶已經到城裡裡，沒有進城的農戶，大多數是經濟條件比較差，或是根本就不想離開本地方的農戶，所以在柔遠小學辦一所集鎮中心幼兒園是非常必要的，如果把集鎮中心幼兒園辦起來，有些進城上私立幼兒園的孩子也會回來在本地方的幼兒園上學的。
為此，特別是在柔遠小學辦一所集鎮中心幼兒園是最合適了，因為從多少年的歷史看，柔遠小學的辦學質量，柔遠人民是可信賴的，這和其他地方辦學是不一樣的。
三、存在問題：在柔遠小學辦一所集鎮中心幼兒園群眾是非常高興的，但是，存在問題也是現實的：一是柔遠小學的校園改造（幼兒教室改造）到現在為止還沒有進行，乙個多月的時間能不能實現，秋季能不能招生；二是幼兒園的設施能不能達標？
幼兒園的教師能不能合格，用教義務教育的教師能不能適應教幼兒？幼兒園的質量全在於幼兒教師和管理；三是幼兒園的生源還在於校車，如果沒有校車，生源可能就無法保證達到400餘人的規模，只能在200餘人的之間。以上這些問題還有待於各級領導研究。
問題歸問題，問題可以逐步解決，但從大局來看，在在柔遠小學辦一所集鎮中心幼兒園是人心所向，是群眾急盼的事情，特請求上級組織進行考察，教育局給予立項，望批准為盼！
中衛市柔遠小學
二○一二年七月六日星期五
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