扶貧頂崗實習支教是我院師範類學生通過到經濟落後、辦學條件差、師資短缺的農村學校，通過頂崗任課的方式來完成教學計畫規定的相關教學內容的教學實踐活動。這是積極主動為地方基礎教育事業和社會主義新農村建設服務，進一步推進我院實踐教學改革的重要舉措。
2023年3月至7月，我係響應學院號召，派出2004級兩個班100名師範類本科大學生，奔赴忻州區、原平市、五台縣、代縣 、繁峙縣、河津市等六個縣、市、區進行扶貧頂崗實習支教活動。現在對這項工作總結如下。
一、高度重視積極準備
我係廣大教師和學生充分認識到扶貧頂崗實習支教活動對於農村教育發展和師範教育發展、師範大學生專業發展的重要意義，為此進行了充分的準備。
1、周密布置
2023年9月，我係成立了以主任趙新平、書記張維東為組長，分管副主任張晉苗為副組長，其他系領導、輔導員、教學論教師參加的領導小組，制定了《政史系2004級學生 「扶貧頂崗實習」實施方案》，對各個環節做出了周密細緻的安排。
2023年1月，我係又組織了臨行前的動員和安排活動，對實習支教工作做了進一步的安排，進行了吃苦、奉獻、敬業、安全等方面的教育解決學生的思想困惑，為學生提供工作和生活經驗。
2、充分動員
為了搞好這項工作，我係全體教師和學生都動員起來，參與其中。教師們對實習支教進行了深入的研究，利用各種機會向學生宣傳這項活動的重要意義，使學生們排除了畏難情緒，堅定了信心。
2023年12月，我係組織了《農村教師素質和師範大學生發展》大型社會調查報告展覽，以真實、科學的材料說明了實習支教是農村教育發展的需要和師範大學生自身發展的需要，鼓舞了學生們的熱情。
3、嚴格訓練
為了使學生獲得先進的教育理論和合格的教學技能，我係對《學科教學論》和《教師職業技能訓練》課程進行了調整。在《學科教學論》課程中，購買了最新的中小學教科書，向學生傳授最新的教育觀念。全體教師都參加到學生的教學技能訓練中，分為兩個大組、6個小組，進行了3輪訓練，使用了多**技術、微格教室等先進裝置。
在訓練過程中，對每個學生達到教案反覆審查，對每節課深入分析、詳細指導，直到合格為止。
系團總支、學生會也組織教師技能比賽等活動，促使學生提高教學技能。
經過嚴格訓練，我係學生全部順利通過學院組織的考核，並得到考核專家的較高評價。
二、精心安排圓滿完成
1、精心組織
在學生支教點的安置方面，我係與學院有關部門充分交流、協商，都得到了合理的安排。我係100名學生分布在6個縣市區的50多個點上，沒有發生任何學生不服從安排或受援學校不接受的情況。
2、熱情關懷
我係領導先後四次到支教點看望學生，了解學生的困難，指導學生的工作，為在物質和精神兩方面都給予他們的關懷。我係的很多教師也通過**、網際網路等形式與支教的學生保持密切聯絡，經常指導他們，幫助他們，使他們順利克服困難，開展工作。
3、勤奮工作
我係2004級100名支教大學生，為貧困地區的教育發展奉獻出了自己的全部力量。在一學期的扶貧頂崗實習支教活動中，他們樂為人師，勤奮敬業，教學嚴謹，圓滿完成了支教任務，受到了當地師生的一致好評。其中，有20多名同學受到縣、鎮、學區、學校等各級表彰，分別被授予優秀班主任、優秀輔導員、模範教師和先進個人等榮譽稱號。
4、艱苦奮鬥
我係學生所在的支教點，大多數是條件艱苦的山區。廣大學生克服困難，不畏艱險，發揮創造性，積極適應和改善環境，沒有乙個因為不適應而調換學校，在艱苦的環境中堅持工作。
三、深入總結碩果累累
1、態度改變
通過參加扶貧頂崗實習支教活動，學生的各方面態度發生很大轉變。很多學生原來對教育事業沒有熱情，但是在扶貧頂崗實習支教活動認識到了教育事業的重要意義，對教師職業產生了興趣，開始關注教育方面的事情，學習教育方面的知識。有些城市出生的學生對農村沒有感情，在扶貧頂崗實習支教活動中認識了農村，喜歡上了農村。
個別學生原來對扶貧頂崗實習支教活動不太理解，活動結束後也充分認識到這項活動的科學意義和現實意義。
2、能力增強
學生的教育能力得到了普遍、顯著的，掌握了設計教學、組織活動、管理學生等教師基本技能，能夠勝任教學工作的要求。除此之外，經過半年的鍛鍊，學生的生活能力、交往能力也得到前所未有的發展。
3、及時總結
支教結束後，我係組織學生採取個人總結、班內和系內交流、表彰等多種方式進行總結提高。 每個學生都寫作了工作總結和調查報告，積累了大量經驗，提供了大量資料，為今後支教工作的開展貢獻了寶貴的材料。
一些教師也引導學生在支教經驗的基礎上深入學習教育知識，提高教育能力。例如裴雲老師結合《中國教育史》課程，引導學生交流、提公升支教經驗，思考支教中發現的問題。
4、促進教學
由於開展扶貧支教活動，我們調整了教學計畫，把教育類課程提前到大學二年級，明顯改善了教學效果。我們還增加了教育類課程，使課程結構趨於合理。
5、推動科研
我係鼓勵教師對扶貧支教活動進行深入研究，廣大教師積極響應，從而推定了我係在教育科研方面達到的發展。趙新平、張晉苗、楊隨平、李常生、裴雲等老師撰寫了扶貧支教方面的**8篇，王志連、任金花老師等主持扶貧支教方面的省院級課題兩項。有5名2004級學生寫作了實習支教方面畢業**。
總而言之，經過全系師生的共同努力，2004級學生扶貧頂崗實習支教工作取得了巨大成功，對各方面的工作產生了良好影響。我們將在此基礎上繼續努力，爭取更大的勝利。
2023年9月
扶貧實習頂崗支教總結
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扶貧頂崗支教心得體會
尊敬的各位領導親愛的同學們 大家好。我是政史系xx班的xx，是這學期參加扶貧頂崗實習支教的支教生。記得上學期我也是和大家一樣坐在下面，懷著好奇的心，聽學哥學姐講話，同我們交流支教心得。今天我也能夠站在這裡同大家分享支教經驗，我感到非常激動。支教生活轉眼即逝。在這半年裡，我成長了許多，成熟了許多，不再...
頂崗支教實習總結
面對同事，我態度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優秀的品質。一起 教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片山清水秀的沃土上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，從幫我分析教材到講課的過渡穿插知識延伸，他教會我很多在課本上沒有學到的東西。我還積極參加二年級歷史教研政治教研，在...