南婁中學教師學生上課要求
一 、用學案進行教學
1、如何編寫學案
（1）、同年級同科教師集體備課，輪流執筆主備。
（2）、明確並出示當堂的學習目標。課前寫到小黑板上，上課後，掛在黑板右邊，並對學習目標進行解讀，整節課的內容要圍繞達成目標進行。一節一學案，要熟練地掌握並運用教學各個流程，確保課堂高效運作。
（3）、每節學習內容要盡可能完成。培養學生各環節的速度，做得迅速、專心。
（4）、學案的編寫不僅要有梯度，而且要對重點、難點知識，給學生鋪設足夠的台階，更重要的是，學案的設計要給學生指明學習的方向和解決問題的方法。
2、課前審核學案
課前教師要認真審核學案，先把學案上設計的問題提前做一遍，並認真寫在學案上。
3、課後反思
在學案的兩側空白處，寫好每一節課的教學隨筆和教學反思。
2、課堂教學流程
1、出示目標； 2、自主學習； 3、合作**； 4交流展示； 5當堂測評。
三、各環節要求
1、自主學習 15分鐘
要求：【學生】 通過看書、閱讀，獨立完成預習內容，不得相互討論，要保持安靜；
【教師】 到每組中，通過看不同層次學生的預習情況，及時發現學生自學中存在的問題，為下一環節精講做好準備。批改組長的作業，待各組長全部完成，結束此環節。
2、合作學習 10分鐘
要求：【學生】 各小組成員之間，通過互幫互助、合作討論，完成預習內容的問題，各小組長負責監督、檢查、批改、輔導本組組員，做到人人過關。對自己小組的疑難問題，大組進行討論，如果本組完成不了，鄰組之間討論解決。
【教師】 到小組中，督促、指導學生，使所有學生通過自主學習、合作討論，完成預習內容。
3、交流展示 15分鐘
要求：【學生】 小組通過討論交流，完成展示問題，人人參與，大膽展示。通過回答、上台講、演或黑板上練習，進行多種形式的展示；其他組展示時，要認真聽展，做好筆記，大膽質疑。；
【教師】 （1）、教師在學案上，要呈現展示題目，組織參與學生討論備展；
2）、通過學生展示和預習，發現共性問題，教師適時給予點撥、補充、總結和完善。
4、當堂測評 5分鐘
根據本節課的學習目標，教師精選測試題。對學生達成目標情況進行測試反饋；
（1）、學生自主完成，教師巡視，檢測學生對本節知識的掌握情況；
（2）、教師精批組長作業，寫出詳細的評語，並及時反饋；組長批閱組員作業
（3）、給學生留下適量的課後作業，小組長督促、檢查本組學生完成。下一節上課前，教師要檢查學生完成作業情況。
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