教師繼續教育課程培訓計畫
隨著國家「十二五教育規劃」的實施，新一輪的（2011-2023年）中小學教師繼續教育工程已經全面啟動。因此，為了提高我校教師隊伍整體素質，適應創新教育對人才的需要，始終保持教師隊伍的適應能力、創新能力和競爭能力，以提高我校教師實施素質教育和新課程改革的能力和水平為重點，面向全體教師，突出骨幹，根據《貴州省「十二五」（2011—2023年）中小學教師繼續教育工程實施意見》和省教育廳中小學教師繼續教育工程辦公室關於開展全省新一輪中小學教師繼續教育工作的有關要求以及《貞豐縣「十二五」（2011—2023年）中小學教師繼續教育工程實施意見》精神，我校將結合實際全面實施教師新一輪繼續教育工程。現就具體培訓課程計畫制定如下。
一、指導思想
以黨的精神為指導，推進教師教育改革創新，以建設高素質、專業化的教師隊伍為根本出發點；以誠實守信、愛崗敬業帶動教師教育的現代化，完善教師教育制度，逐步構建開放靈活的教師終身學習體系，建立教師全員學習的學習型組織。根據新一輪中小學教師繼續教育工程實施要求，通過開展「一德四新」（新師德、新理念、新方法、新技術、新知識）和以提公升教師學歷層次的培訓為重點的新一輪中學教師繼續教育，全面提公升教師的整體素質和學歷層次，促進基礎教育及教師教育教學的改革和發展，造就一支師德高尚、業務精良、善於從事素質教育和新課程的新型教師隊伍，真正實現我校教育的可持續發展，為科教興校戰略提供人力支援和保障。
二、培訓目標及任務
2011—2023年，我校教師教育工程要在總結2006—2023年教師繼續教育的基礎上，以提高全體教師整體素質為重點，以「一德四新」為主要內容，以「決戰課堂，新教材大練兵」為抓手，以現代遠端教育支撐下的校本培訓為平台，實現進一步提高全校教師實施素質教育的能力和水平為目標，構建貼近、研究、服務農村中小學基礎教育的集教研、培訓、培養於一體的培訓模式，以適應農村中小學基礎教育要求的需要，促進農村教育的改革與發展。
三、培訓物件
本校全體教師。
四、培訓要點
（一）全員培訓
以「一德四新」和現使用的教材為主要內容的全員培訓，培訓中，堅持統一性和靈活性相結合的原則，並結合我校的實際，按需施教。在配合各級培訓的同時，大力加強校本培訓，以本校骨幹教師為龍頭，分物件進行，不搞「一刀切」，全面推進、注重過程、講求實效，扎扎實實地使我校教師在新一輪教師繼續教育中得到更進一步提高。根據上級檔案精神及我校教師實際，2011—2023年間，每位教師參加國家、省、州、縣、鎮、校集中培訓累計不少於360學時，具體實施如下：
1、新師德
師德教育以《新時期師德修養》為主要內容，根據實施素質教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結合我校師德建設中存在的薄弱環節，以及社會關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、撰寫心得等形式認真開展師德教育，使我校中教師具備良好的思想政治素質和職業道德素養，並轉化為熱愛教育事業、熱愛學校、熱愛學生，乃至昇華為熱愛生命的具體行動和崇高的境界上。
2、新理念
新理念培訓以實施素質教育為核心，以新一輪課程改革為載體，以關注全體學生的發展為主導，總結反思開展課程改革三年來的得失，找準問題的癥結，抓住毛病的源頭，深化教師對基礎教育課程改革的認識，努力使每一位教師樹立新時期教師素養應有的三個層面：一是文化底蘊；二是對教育的理想與信念；三是教學的智慧型、教學的技藝。實現教育教學理念、教師角色和教育教學方式的轉變，實現從文化構建上提公升教師的價值取向。
3、新方法
在原有新課程培訓的基礎上，認真組織教師參加各級新課程培訓、認真深化以校為本教研制度的建設，積極開展教學研究，不斷摸索一些適合本校教師專業素質提公升的方法和途徑，同時，要以提高課程教學質量為重心，使全校教師從心理明白教學質量是每乙個教育工作者的生命線，明白教學必須強調乙個文化底蘊。
4、新技術
按照上級職能部門統一部署和要求，結合我校實際，以「農村中小學現代遠端教育工程」、「貴州省計算機工程」為契機，根據《貞豐縣「十二五」（2011—2023年）中小學教師繼續教育工程實施意見》，按照普及、鞏固、提高的原則，使我校教師在原有基礎上進一步接受新一輪教育技術能力培訓，進一步提高我校教師的計算機知識水平和操作技能、以及學習和運用新教育技術的能力與教師專業發展、學科教學有效結合，促進教學質量的提高。
5、新知識
按照上級職能部門統一部署和要求，結合我校實際，以「農村中小學現代遠端教育工程」、「貴州省計算機工程」為基礎，按照普及、鞏固、提高的原則，使我校教師在原有基礎上進一步接受新一輪教育知識能力培訓，進一步提高我校教師的計算機知識水平，促進教學質量的提高。
（二）專項培訓
1、骨幹教師培訓
（1）今後五年間，我校將選送部分教師參加省、地、縣組織的各種專業培訓，逐步打造健全的、學生歡迎的各學科配套齊全的骨幹教師隊伍。
（2）學科骨幹教師緊缺，急需要科目教師培訓。目前在我校大多學科的教師配備較為薄弱，我們將緊抓好骨幹教師幫扶、培訓這一契機，創造條件，搶抓機遇培訓培養這些學科的骨幹教師，實現真正意義的開齊課程、開足課時，使素質教育朝著良好的軌道執行。
2、新教師培訓
新任教師培訓的物件是指教齡不足3年或見習期的全體教師培訓。新任教師培訓內容按「省繼教工程辦」指定的科目，接受地、縣集中培訓和校本培訓總學時培訓不少於120學時。
3、班主任培訓
「十二五」期間，我校將加強班主任隊伍建設，選派具有代表性和業務能力強的班主任參加上級教育主管部門組織的各種班主任培訓，並在本校組織搞好二級培訓。
五、2011—2023年主要培訓任務
2023年：
1、《新時期教師師德修養》；2、《校本教研》；3、《一德四新》；4、《新課程學科培訓》；5、骨幹教師培訓；6、專項培訓。
2023年：
1、《新時期教師師德修養》2、《一德四新》；3、《新課程學科培訓》；4、骨幹教師培訓；5、專項培訓。
2023年：
1、《新時期教師師德修養》；2、《一德四新》；3、學科培訓；4、骨幹教師培訓；5、專項培訓。
2023年：
1、《新時期教師師德修養》；2、《一德四新》；3、學科培訓；4、骨幹教師培訓；5、專項培訓。
2023年
1、迎接各級教育主管部門的評估驗收。
2、平時自學（自修）、集中培訓在本校，寒、暑假集中培訓由學校組織進行，集中培訓要作好培訓計畫、培訓教案、培訓筆記、培訓作業、培訓總結，以學期為單位收集、整理、歸檔。
七甲小學
22023年9月
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