2023年湖南省中小學教師職業道德遠端研修實施方案

一、研修目標

通過師德遠端研修，使廣大教師深入理解《中小學教師職業道德規範》的主要內容、特點和價值，進一步加深對教師職業道德的認識和領悟，提公升職業道德水平，樹立良好教育風尚，促進我省師德師風建設活動的可持續開展。

二、研修物件

基礎教育各階段（含學前教育）在職教師，會操作計算機,有一定的網路溝通能力。

三、研修時間

2023年3月19日-5月18日，60學時。

四、研修內容

1．師德理論與概述

由參與起草和制定工作的專家學者詳細解讀新頒布的《中小學教師職業道德規範》，幫助教師理解和把握主要內容、特點和價值。讓學員形成對教師職業道德特點、現狀等系統認識和整體把握，掌握提公升師德修養的途徑和方法。

2.師德與教師發展

由師德實踐或研究領域的專家主講，闡釋教師職業道德與專業發展、心理健康等的關係。提公升師德修養，促進教師專業發展，構建教師幸福人生。

3．經典案例分析

針對教師在師德方面關注的重點問題，以短小精悍的具體案例為載體，引出話題，引發**，引導學員進行深入學習和反思。並踐行與自己的教育教學工作，提公升職業道德素養。

具體課程及學時要求附後。

五、研修方式

1.資源學習。學員按照培訓計畫選定「多**課程資源包」自主學習，包括收看**課程，閱讀網路資源（含生成性資源）等。

2.**研討。通過「班級沙龍」、「集中研討」和「班級答疑」等形式與途徑，與同行分享經驗。

學員每學完乙個課程後，在平台的班級中進行發帖交流；每學完乙個主題後由輔導教師組織和指導，進行一次**集中交流，課程專家團隊參與引領與指導。

3.完成作業。在資源學習和經驗分享的基礎上，學員必須按照要求獨立完成規定的培訓作業，撰寫一定的研修心得。

4.案例分析。培訓過程中生成的典型案例或者問題將選載在培訓專頁中，課程專家將選擇其中有代表性的難點、熱點問題進行案例分析或**答疑。

六、考核評價

學員的各項學習指標由平台自動生成，學習成績由省遠端中心按照考核要求、權重進行統計。學習成績滿分為100分，60分以上為合格。合格學員由省遠端中心統一頒發結業證書，記繼續教育學分60分。

對於學習表現突出，成績優秀的學員，評定優秀學員，對工作認真負責的管理員，評定優秀管理員，頒發證書。

附：2023年湖南省中小學教師職業道德遠端研修學員考核要求

七、組織管理

1.省教師發展中心對本專案進行統一管理。包括制定培訓方案，落實培訓計畫，組織專家團隊進行專業引領。

2.教師發展網負責制定學科培訓方案，提供培訓平台、課程資源以及技術支援和服務；實施培訓全程技術支援和服務；加強對培訓過程的管理，定期反饋學習情況，組織召開答疑**會議，做好培訓的中期評估和終結性評價工作。

3.各縣市教師培訓機構負責確定專案教務管理員，選拔輔導教師和技術員；落實送培任務；積極配合省繼續教育網加強對學員的管理，及時將學員學習資訊反饋到學員所在單位，並有效督促完成學習任務（包括實踐反思、工作案例），確保培訓質量。

附一：2023年湖南省中小學教師職業道德遠端研修課程計畫

注：學員必選43學時，選修17學時，修滿60學時即可。