辛勤耕耘快樂收穫
——教學常規管理經驗總結
通羊五小王子琳
教學管理是一項任重道遠的工作，我一心撲在學校教學管理工作上，對待本職工作盡職盡責，精益求精，勤勤懇懇，任勞任怨。對工作熱情高，在工作中投入了大量的精力，兢兢業業，為五小的發展做出了自己應有的貢獻。
一、管理有道，規範服務
作為一名教導主任的我，深知自己肩上擔子的分量，教導主任是人師人梯，人率的典範，是上級指示的執行者，是學校教育工作的指揮者，乙個德才兼備的教導主任，必須會帶領好乙個教師群體，管理好乙個學校，教育好一群學生。我在加強自身各項素質的同時，積極引領全校師生外樹形象，內練本領，向課堂四十分鐘要質量，要效率。為了讓學校常規教學管理有章可循，我上任後的第一件事就是組織制定和修改了一系列的制度與措施，如：
《常規教學管理制度》、《教學獎懲制度》、《校本教研制度》、《校本培訓制度》、《聽課評課制度》、《集體備課制度》、《教師課堂教學每日巡查制度》、《行政領導包班制度、》等。對教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢測等工作提出明確的行為指標和要求。完善了學校備、教、批、輔、考、評、研等各項制度，讓教師照章行事，並嚴格執行。
使學校教學常規管理更人性化、規範化，更好地為教學服務。
二、熱愛學習，善於積累
為了提高自己的業務能力和理論水平，我總是利用一切可能的機會學習。向身邊的老師學，從書本中學，在網上學，在工作實踐中學， 積極參加學校或上級組織的各類培訓活動、教研活動，學習好的教學經驗和方法，並善於把學到的新知識運用到工作中去。特別是這兩年，隨著工作的深入，我愈發覺得知識不夠用，便要求自己常讀教育管理方面的書籍，並做好讀書筆記，撰寫心得體會，積極向教育刊物上投稿。
每期開展「比訪」活動，我都及時總結，積極製作「比訪」宣傳演示文稿，張貼在校園內宣傳欄，並在教育簡訊中發表。每學期聽身邊教師的課達40餘節，並仔細推敲他們的上課技巧，從教師們身上，我收穫了很多：盧敏老師的教學激情，以及高效課堂，許夢輝老師對學生充滿關愛的評價和飛揚的文采…，這些，都為形成自己的教學風格打下了堅實的基礎。
三、嚴於律己，樂做表率
在擔任教導主任的兩年裡，我結合自身在教育教學方面的優勢，在學校裡，和老師們共同鑽研，把自己在教學實踐中積累起來的經驗、方法以及一些較為成功的教學設計毫無保留地介紹給大家，與其他老師一起分享教學心得。並時常與老師們溝通、交流，與老師們一同**、實踐，使我們學校形成了良好的互助共進的學術氛圍，營造出了輕鬆和諧的學習、工作環境。在學校的教學管理中，我能自我加壓，敢挑重擔，精心設計和策劃好各類活動，促使全校教師在活動中提高業務能力和理論水平，同時也使自己的管理能力得到了提高。
1、精心組織，活動開展有聲有色
為了響應省教育廳關於在全省教育系統開展「課內比教學、課外訪萬家」工作，每期開學後，我就忙碌起來了，既要忙學校的工作又要做好自己的事情。每天披星戴月，第乙個來到學校迎來朝陽，最後乙個送走晚霞，自己就像乙個上足發條的鬧鐘，一天到晚在辦公室和教室不停的轉動。在平時的教學管理工作中，我總是用她紮實的專業功底和無比的熱情影響和幫助身邊的每一位教師。
在「比教學」活動中，不管是哪位老師講課，我都要提前檢查教案的設計和課件的製作是否完善。並不厭其煩地幫助授課教師梳理思路、修改教案、製作課件。對於新手阮硯佼老師，我更是手把手地一字一句斟酌教案，我們一老一小帶的是同一科目，我們倆經常在辦公室裡一起分析教材，研究教法。
經過我的指導，新手阮硯佼老師的教學水平有了較大的提高。通羊五小的「比教學」活動開展得有聲有色。今年還被評為縣「比訪」先進單位。
依據中心學校今年的教研活動計畫，本期在我校舉行對外開放課活動。為了搞好這次活動，我認真策劃，精心組織，合理安排。帶領教研組備課、聽課、與授課教師**、交流、修改教案和課件。
使我們欣喜的看到開放課的課堂上，幾位執教教師再現我校教師的教藝和人格魅力；五小孩子們絢麗的個性色彩是那樣的亮麗、飛揚。此次活動集中展示我校領導的英明決策，反應我校教研、教改所取得的豐碩成果；這次開放課得到了教研室、中心學校有關領導及專家的普遍讚譽！得到了全鎮兄弟學校的溢美之詞！
2、潛心教學，努力打造高效課堂
我率先垂範，潛心教學，要求老師做到的，自己帶頭做到，教務工作雖然繁忙，但我一直堅持帶乙個班的主課和乙個年級的品德。即使是臨時有事或外出開會，我從未落下一節課，總是提前獲過後調課補上。去年十月，轟轟烈烈的「課內比教學」活動中，我拉開了該校「比教學」活動的序幕。
作為教導主任，我身先士卒，為老師樹立了榜樣。精彩的課堂，讓老師們看到認真組織的課堂是多麼的美妙，我執教的一年級數學《6和7的認識》，運用講故事、猜謎語、做遊戲等多種形式，創造生活化的課堂，通過課件演示，加深學生對數的認識，讓學生知道數學就在我們身邊。課堂中春風化雨般的引導和點撥，滿含期待的微笑與親切和藹的啟發讓學生在輕鬆自如的學習氛圍中汲取更多的知識，獲得更多的感悟。
讓學生討論、交流，自主學習貫穿於整個學習過程，真正成了課堂的主人，學生思維的大門在我的循循善誘下悄悄開啟，學生的很多理解和感悟讓老師們都耳目一新。由於善於引導，善於捕捉，善於發現，善於挖掘，學生能充分地在體驗和感受中，在探索和交流中，構建新知，發展思維、獲得學習的快樂和成功感。老師們在評課中說：
「這樣的課堂，讓我們也都感覺到像陽光灑下來般的溫暖。我的課每期都被評為一等獎。
以下是老師們的評價：王子琳老師，在教學領域內，不僅是一位教學經驗豐富的資深教學能手；在工作業務上，更是一位無私奉獻、熱情耐心幫助新手上路的優秀師傅。
四、潛心教改，取得成效
兩年來，我把教師的繼續教育工作作為重點來抓，制定切實可行的計畫，組織教師參加各級部門的培訓和學習。每次市縣組織的各種競賽，她都能認真組織，為教師查詢資料，使教師在競賽中均取得了好成績。2023年3月盧敏老師獲市青年教師語文課競賽一等獎。
2023年3月許夢輝老師獲縣優質課競賽一等獎。為了提高教師的素質，她結合學校的實際進行了科研課題的探索，並認真組織實施，開展系列研討活動，使教師在教學上有所創新，增強了教師的科研意識。教師們的教學**分別在國省市區的**評選中獲獎。
近兩年獲全國優秀**6篇，省優秀**10篇，市優秀**5篇。學生在英語競賽中，有2名學生獲全國一等獎，2名學生獲全國三等獎，3名學生獲省級二等獎。
雖然這兩年我是在辛苦、忙碌中度過，但我也快樂收穫了許多。
在學校教學管理制度工作實踐中，我時刻審視自己所走的路，並進行理性的思索。在不斷地探索與總結經驗的過程中發現自己也不斷的成長、成熟起來。我將把這些及時總結豐富的學校教學管理制度經驗繼續融入到我的工作崗位之中，讓現在所取得的成績成為我繼續前進的動力。
教學常規管理工作的道路任重而道遠，在教學常規管理之路上，我將繼續努力探索，與我的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中，發揚刻苦鑽研，吃苦耐勞精神，探索一條適應五小發展之路。
2012.12.25
通羊五小財務管理制度
一.財務工作指導思想 任務 基本職能 1.學校財務工作是整個學校工作的重要組成部分，也是整個教育系統的乙個有機組成部分。學校各項資金的安排 使用，要貫徹執行黨和國家的有關方針政策，要為學校各項工作，廣大師生員工的學習 生活而服務。2.按照黨的教育方針和勤儉辦學方針，管好 用好教育經費 包括預算內 外...
南洲五小小義工志願活動實施方案
一 活動宗旨 小義工旨在 服務學校 傳播文明 倡導 參與 友愛 互助 奉獻 進步 的義工精神，強調 助人自助 本著志願 無償 奉獻 服務的宗旨，開展校園美化淨化活動 愛心行動等有益於學校，有益於同學的活動。鼓勵學生在服務他人的同時，提高自我 發展自我，從小培養強烈的責任感和高尚的道德情操。二 實施程...
小學英語十二五小繼教培訓
有效學業評價 學習心得 我們今年暑假參加了英語小繼教培訓，培訓的主題是 有效學業評價 通過一天的集中學習和個人自學，我們初步了解了小學英語習題常用的命題方法 新課程背景下英語習題命題的新變化 課改新題型命題問題診斷與技能指導 試卷編制問題診斷與技能指導，如何進行教學評價等內容，使我受益匪淺。通過學習...