2014—2015
初中數學教研組工作總結
金廠峪初級中學數學組
一、工作目標：
開學初，根據學校的工作計畫，結合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，資訊資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。
（3）積極開展教學科研，用教育科學指導教學。（4）配合校教學能手評選活動，開展聽課和評課活動。（5）為減輕學生課業負擔，在提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。
初一抓好起始階段數學學習習慣的養成；初二抓好「平面幾何」基礎教學，培養數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。圍繞目標，教研組有計畫，有內容積極展開工作。
二、組風建設：
我們數學教研組每位教師有富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。我們雖不同頭教課，但遇到教學中問題總是共同**，經常互相交流，取長補短，一起研究提高數學教學質量的方法和措施，交流經驗，數學組形成了乙個團結勤奮，銳意進取的戰鬥集體。
我們每位教師都有嚴謹、紮實、的良好教風，並努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的教育思想，認真備好每一堂課，認真**教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查詢資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍。
激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。
查漏補缺，培優輔差，立足課堂。
三、教研活動情況
積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效率，建立科學、有效的課堂模式和教學模式。我們的成員積極參加學校組織的教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，積極發言，和外校同頭教師多交流教學經驗，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習經驗。
去六十八中聽課和學習學生分組互助學習教師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發。
四、成績
在今年的中考中取得了好成績，這都源於老師們嚴謹的治學態度，豐富的教學經驗，對學生的高度責任感。在校組織的公開活動中以精心的教學設計，活躍的課堂氛圍，成熟的教學經驗，點撥學生， 引領學生，散發著數學教師的課堂魅力，展現了數學教師的風彩。讓數學組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊。
我們教研組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現象，我們總是早起晚歸，延時工作，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實幹。展望未來，我們初中數學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年裡，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，為把金廠峪中學建成質量一流的中學作出應有的貢獻。
學年第一學期教研組工作總結
2015 2016學年第一學期史地政教研組工作總結 鄒清和本學期校領導和教導處的領導下，在全體老師的努力下。順利完成了各項教學教研任務，並緊跟新課改的步伐，積極學習教育教學理論，取得了較好的效果。一 認真進行理論學習。本學期圍繞新課程學習了許多優秀文章和新課改精神，重點學習了 課程標準解讀 和中考考...
學年第一學期教研組工作總結
6 專業榮譽方面 在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽 a 本人獲 春蕾杯 一等獎 區教育教學 三等獎 區 駿馬杯 三等獎 區教學案例評比三等獎。b 組員 孫銀芬老師獲得區現代教育技術裝備管理 一等獎 區教育教學 三等獎。組員 楊莉麗老師獲得區 駿馬杯 一等獎 區教育教學 二等獎 常州市教壇新秀。組...
第一學期教研組總結
2014 2015學年度第一學期 前美小學語文教研組工作總結 時光匆匆，回顧本學期的工作，我們組根據學校工作安排和要求，以追求 有效備課 有效上課 為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實新版 語文課程標準 所倡導的教學理念，積極投身教育教研工...