姓名陳麗梅任教學科語文海南省保亭縣任教學段二年級
學校（單位） 保城中心西坡小學校教齡 26
我很高興參加這次國培計畫遠端研修學習。這次培訓內容非常豐富，有專家的講座**、有學員的交流討論、專題文字、專家團隊、專題ppt、課程簡介、演示文稿。聆聽智者的教誨，參與夥伴們的**，讓我學到了不少教學理論方面的知識和教學經驗，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，又給我今後的教育做堅強的後盾，我感受很深，受益匪淺。
這次學習總結有以下幾點：
一、解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決拼音教學問題如何教好學生學會拼音節，合作學習如何做到恰當的時間利用等。使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提公升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今後從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。
二、通過學習，讓我充分地認識到情境教學的重要性，尤其是對於農村的學生，家長普遍不重視孩子的學習，學生又不能正確地面對學習，調動學生的學習積極性尤為重要。專家講得好，教師應以激發學生學習積極性和創造性開展教學，必須以一定的情境為載體，才能讓學生更易理解和接受。通過學習，讓我對課堂教學中的提問有了新的認識。
好的提問能充分發揮學生學習的主動性，也能激發學生學習的熱情。因此，作為教師，必須創造性地使用教材，在教學過程中充分發揮學生的主觀能動性和創造性，才能培養出合格的人才。
三、通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎教師要不斷學習，努力提高自己的專業素養，不斷促進自己的專業成長。以這次國培為契機，繼續加強自身的學習和提高資訊科技，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業能力和業務素質，以勝任自己的教育教學工作。
四、這次國培學習，讓我的觀念得到洗禮，確立了轉變學生的學習方式，轉變教師的教學方式，轉變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質教育，堅持以學生的發展為核心，以教師的專業發展為支撐，進一步反思自己的教學方式，總結教學經驗 。希望這這次培訓能給我帶來更多的教學智慧型和自我突破的勇氣！注學生的主體地位，就可以實現學生的素養發展和教學成績的雙贏。
五、我們要堅持寫課後反思、階段性反思、學期後反思和學年反思在反思中成長、在反思中進步。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業發展和能力提高是非常必要的。這次培訓學習，不僅使我對自己的職業有了全新的認識，同時也錘煉了我的專業素養，拓展了我的知識視野，提公升了我的教研能力。
也幫助我找到了自身的不足，才能在今後的教學中不斷地吸取和借鑑專家和同行們的經驗，把學到的理論知識應用於自己的教學中，做一名合格的教師。培訓是短暫的，但意義是深遠的，培訓是給我提供了乙個好的成長平台，我也用心去面對這次難得的學習，研修學習過程中始終積極努力，力求更多地收穫。
六、我希望我們常常有這樣的學習機會，讓我們更能勝任教師這個職責。
國培研修總結
宿安中心小學李德瑞 我有幸參加了 國培計畫 十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。在培訓中我學習了教育專家們的先進教育理論 也與班上的各位優秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究。通過學習，我對小學品社教學有了更深的感受...
國培研修總結
通過這次研修，使我感觸頗深，通過與參加研修老師的交流 讓我真正感覺到作為一名資訊科技教師的責任 承擔祖國未來的建設者的教育和培養，要繼往開來，堅定自己的信念。下面我來談談我對這次培訓的收穫 一 學習了怎麼做 微課 微課 微課 的核心組成內容是課堂教學 課例片段 同時還包含與該教學主題相關的教學設計 ...
國培研修總結
徐國柱這次國培，時值春日，有如春風化雨，是我從教18年來的一次 點，也是乙個全新的起點，這次國培，讓我感受了最前沿的教育理論，品讀了最鮮活的資訊，使我看清了前行的路，堅定了前行的信心，這次國培，專題講座 交流研討 專家答疑 教學案例分析等方式，體現了互動 共享 和諧 提公升。通過培訓，令我終生難忘，...