一年級數學，學生對口算題、計算題、填空體、看圖列式計算等內容都能全面掌握，對應用題不會列式。考試成績較好。
2、二年級語文，大部分學生對漢語拼音掌握得比較好，能夠給拼音寫出漢字，給形近字辨字組詞，對填空、默寫課文等內容掌握得比較熟練，還有一部分學生對拼音、選子填空辨別不清，不會看圖說話、寫畫。總體成績很好。
二年級數學，大部分學生對口算題、填空題、選擇題、判斷題、列式計算掌握得比較熟練，對看圖題會列式、會計算，答案很準確，但對應用題有個別學生找不出已知條件和未知條件，列不出符合題意的算式。總體考試成績較好。
3、三年級語文，學生普遍對拼音、生字、組詞、查字典、用詞造句、詞語和句子歸模擬較熟練，掌握了簡單的修辭方法，對閱讀和寫作都有所掌握，但寫出的文章內容空洞，中心不夠突出，好似記流水帳。總體成績好。
三年級數學，學生對公式、概念理解得不太透徹，對填空、判斷、選擇、計算、應用題沒能熟練掌握，不能按要求查出幾何圖形，對前半期的教學內容不夠紮實。總體成績差。
4、四年級語文，大部分學生對基礎知識掌握得比較全面，尤其對拼音、字、組詞、句、作文能熟練掌握，個別學生不會寫字，閱讀差，作文有偏題情況。總體成績好。
四年級數學，學生對公式、概念掌握得比較熟練，從而對填空、判斷、選擇、簡答、應用題等能熟練地做出正確答案，對應用題能夠找出已知條件和未知條件，能夠熟練地劃出符合題意的線段圖，列出正確的算式並做出正確答案，尤其對計算題中的簡答掌握了簡算規律和方法。總體成績很好。
5、五年級語文，學生對漢語拼音、組詞、字義、修辭、字典的查法、詞的理解、詞性、複句、課文內容、作者和時代背景、閱讀和寫作都有所掌握，但是有個別學生對作文審題不細心，導致偏題，不會寫正確字詞，錯別字突出。總體成績好。
五年級數學，學生對基礎知識（公式、概念等）能夠全面理解、對填空、判斷、選擇、簡答、應用題等能熟練比地做出正確答案，對應用題能夠找出已知條件和未知條件，對應量、標準量、比較兩三者之間多關係理解清楚、能列出正確的算式並做出正確答案。但個別學生對復合應用題、分數的乘除法掌握得不夠透徹，列不出算式。總體考試成績很差。
6、六年級語文，學生對基礎知識都有所掌握，但是有個別學生對作文審題不細心，導致偏題，不會寫正確字詞，錯別字突出。靈活性差，課外知識面窄。總體成績好。
六年級數學，學生能熟練比地做出正確答案，對應用題能夠找出已知條件和未知條件，對應量、標準量、比較兩、三者之間多關係理解清楚、能列出正確算式。但個別學生對復合應用題、分數的乘除法掌握得不夠透徹，列不出算式。總體考試成績很好。
7、三、四年級英語成績好，學生單詞和短語都會寫，都會讀單詞，能聽懂英語對話，考試成績好。 五、六年級英語成績優秀率均較低，原因是學生沒有記下句子，大都不會漢譯英句子，聽不懂英語對話，學習不紮實，老師教學不紮實。
三、存在的問題
1、語文科教學中，學生對字、詞的掌握上回生現象嚴重，鞏固不牢，主要是教師和家長課後督促聯絡不夠。在培養學生閱讀理解、練習說話、寫話幾個方面有所忽視，只抓了識字教學，放鬆了能力培養和素質的提高。
2、數學教學中，教師平時只讓學生硬算，在教給學生學習方法上不到位，使學生不會做題，只得照抄被人作業。對邊緣學生的關心不夠，缺少耐心細緻的輔導，使部分學生喪失了信心，成績越滑越遠，也拖累了整體。
3、凡是學習成績差的學生，都存在各種各樣的心理問題。外在表現就是學習紀律性不強，經常曠課、遲到、完不成家庭作業，學習風氣不正，家庭教育跟不上。
四、整改措施
1、全體教師要認真研究教材，理清教材的重點、難點，紮實吃透教材，備好課、上好洋思教學模式課，激發學生的學習積極性，培養學生的自學能力，特別要在教給學生學習方法上下工夫。
2、在學困生、邊緣學生身上花氣力，除每個優秀學生幫扶乙個差生外，根據學生的個性採用集體輔導+個別指導+單獨訓練等方法，讓不及格的學生盡快趕上來。
3、高起點、高質量、嚴要求，抓好平時的訓練，特別是當天的作業一定要保質保量完成。做到堂清、日清、周清和月清，關鍵是堂清。
4、加強課後複習鞏固聯絡，在完成《配套練習》的同時，常布置、勤檢查，督促學生自學，並抓好單元過關、月考和總複習工作。
5、力求在扶困的同時，也抓好培優工作。
安國鄉閆家溝小學
2023年7月13日
安國鄉閆家溝小學2023年教育工作回顧
3 以 教師課堂教學達標活動 為契機，聚焦課堂，對所有的教師進行聽課指導，本著 抓典型 帶全體 的工作思路，分年段和學科進行指導，通過集體備課 議課，聽課和評課等活動，使任課教師的基本功得以充分的垂鍊和提高。二 充分挖掘課程資源，啟動本校校本課程。學校在開足開齊規定的所有課程外，極為重視提高師生的書...
安國鄉閆家溝小學2019重點工作安排
安國鄉閆家溝小學 2012年教育教學工作總結 及2013年重點工作安排 一 2012年工作總結回顧 2012年學校的各項工作緊緊圍繞著教育局制定的 教學質量推進年 活動為主軸，腳踏實地地充分落實，使各專項工作進展有序，一年來取得了良好的成績。1 校園文化建設 學校文化是一種巨大的教育資源，所以學校從...
閆家溝小學鄉村少年宮交流材料
賞琴棋書畫,做快樂少年 閆家溝小學鄉村少年宮位於太原市萬柏林區閆家溝村。依託閆家溝小學，校園環境優美，布局合理，總占地面積3600平方公尺，建築面積2700平方公尺。設有圖書館，電腦室，美術活動室 舞蹈室 桌球室，美術教具室 少先隊活動室 體育器材室，科技體驗室，科學實驗室，教室等功能教室11個專用...