學生常問的幾個參加答辯的問題
1. 你們的**指導老師（即我本人）是不會作為**答辯老師的。這是為了避嫌給高分。
所以可能是除我之外的任何老師來參加你們的答辯。到底是誰只有到最後一天我才會知道。所以你的答辯老師到底是誰我也不知道。
2. 你們每個人都要參加答辯。也許有的學校只是抽某個人參加。但是我們學校規定是每個人都要參加。
3. 答辯一般乙個人限十分鐘。都是以你先自我介紹自己寫的**或者實習報告為開始，不是讓你把你的文章念一遍。
是讓你簡單闡述一下你的文章的主要內容。不能看著自己的文章。你可以說你寫這篇**/實習報告的目的啊，怎麼收集材料啊，文章由幾個部分組成啊，每個部分大概是說些什麼啊，你寫完之後感覺有什麼樣的提高啊。
4. 答辯老師一般會問3—5個問題。根據你回答的長度來定。
自然你回答的越短老師問的問題就越多，你如果能夠根據老師問的問題展開，老師可能一二個問題後就結束提問。（具體情況要看每個老師而定）老師會圍繞你的文章或者實習報告的一些細節展開提問。
5. 有關答辯時間。一般是12至15周之間的某個週末的一天（或者週六，或者週日）。
僅僅一天而已。會通知所有的學生來參加答辯。不會出現張三13周的週末來，李四14周的週末來的情況。
就是一定全體要畢業的學生一起同乙個週末的一天來參加完答辯。
6. 答辯之前你必須要列印好的三套**/實習報告按順序放好，連同實習日誌一起交到你的**指導老師手裡。
畢業答辯技巧及準備
一 開場白 自我介紹 班級 姓名 題目 自述報告的內容 1 自己為什麼選擇這個課題？2 研究這個課題的意義和目的是什麼？3 全文的基本框架 基本結構是如何安排的？4 全文的各部分之間邏輯關係如何？5 在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6...
畢業答辯技巧及準備
1 自己為什麼選擇這個課題？2 研究這個課題的意義和目的是什麼？3 全文的基本框架 基本結構是如何安排的？4 全文的各部分之間邏輯關係如何？5 在研究本課題的過程中 發現了那些不同見解？對這些不同的意見 自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6 雖未論及 但與其較密切相關的問題還有哪些？7 還有哪些...
畢業答辯技巧及準備
1 自己為什麼選擇這個課題？2 研究這個課題的意義和目的是什麼？3 全文的基本框架 基本結構是如何安排的？4 全文的各部分之間邏輯關係如何？5 在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？6 雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？7 還有哪些...