一、課題結題撰寫的資料:
1、德陽市現代教育技術裝備科研課題成果鑑定申請審批書;
2、課題結題報告;
3、課題檢測報告;
4、課題工作報告;
5、課題結題專家鑑定意見書。
二、課題立項開題資料
1、德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題立項通知(檔案);
2、德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題申請·審批書;
3、課題研究方案;
4、課題開題報告;
5、課題開題現場**;
三、課題研究過程資料
1、課題研究(時間)計畫;
2、課題研究所開展活動記錄清單(含活動**);
3、課題階段性研究報告;
4、課題研究中期評估報告;
5、課題研究中期評估自查表;
6、縣(市、區)對課題研究中期評估表;
7、中期評估檢查結果的通知;
8、課題年報表;
9、課題階段性工作總結。
四、課題研究成果
1、課題階段性成果目錄;
2、課題階段性成果(**、課件、研究報告、課堂實錄、教學設計、資源庫、技術文章、課題**等);
3、成果獲獎證書。
附件:1、德陽市現代教育技術裝備科研課題成果鑑定申請審批書(樣表);
2、德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題檢測報告
3、德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題年報表(樣表)。
4、德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題申請·審批書(樣表);
5、德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題研究中期評估表(樣表);
德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題
成果鑑定申請·審批書
課題立項號
課題名稱
承擔單位
課題負責人
填表日期
德陽市教育局制
德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題
成果鑑定須知
第一條凡承擔德陽市現代教育技術裝備科研課題的單位及課題組負責人,均應在研究任務完成後對成果進行結題鑑定,並由德陽市教育局組織驗收。
第二條課題完成後,課題組負責人及所在單位應在兩個月之內向德陽市電化教育館提出結題申請報告,經市電教館審查批准後,正式填寫《德陽市現代教育技術裝備科研課題成果鑑定申請·審批書》。
第三條鑑定工作主要採取專家評議方式(包括會議評議和通訊評議),鑑定組由5—7人組成,鑑定組成員須具備高階以上專業技術職稱。鑑定組人選由鑑定組成員由市教育局、電教館與縣(市、區)管理部門和課題單位商定。
第四條課題組負責向鑑定組每位成員提供課題成果鑑定材料6套(5套提交鑑定專家、1套存檔),每套材料包括:研究方案(修訂後的)、結題報告、檢測報告;成果資料集(電子[網頁式]文件):包括已發表的研究**、專著、課例等,相關證明(發表樣刊、獲獎證書、**報道等的證明材料)。
上述材料(含紙質和)均應在結題驗收前乙個月提交鑑定組審閱。
第五條鑑定組成員應本著科學的精神,堅持實事求是的原則,對課題研究的方案、目標、實施過程和成果等,作出客觀、公正、全面、準確的評審個人鑑定意見,並於半月之內將個人成果鑑定意見返回課題組。由課題組將鑑定組成員個人的成果鑑定意見,提交鑑定組組長形成鑑定組集體意見。
第六條鑑定完成後,課題組應將上列(見第四條)完整的材料一套(包括鑑定組及個人鑑定意見的原件),於半月內報送德陽市電化教育館驗收存檔。市教育局審批後頒發結題書。
第七條課題結題鑑定所需費用由課題單位解決。
第八條本書一式三份,結題鑑定、驗收工作完成後,由市教育局、市(州)管理部門、課題單位存檔。
德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題
成果鑑定申請審批書
一、基本情況
七、鑑定組成員名單
德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題
檢測報告
課題名稱
完成單位
檢測單位
檢測完成日期: 年月日
德陽市教育局制
德陽市「十二五」現代教育技術裝備科研課題
申請·審批書
一、課題基本資訊
申報年度
課題名稱
課題型別: □教師隊伍建設研究 □學與教理論和實踐研究 □教學環境資源建設研究 □區域資訊化發展研究 □其他
課題負責人
負責人所在單位
填表日期
預計完成時間
預期最終成果:□研究報告 □調查報告□專題學習**□** □課件 □課例 □其他
二、課題負責人和聯絡人基本情況
1、課題負責人基本情況
負責人姓名性別
民族出生年月
行政職位專業職稱
學歷研究專長
身份證號碼教師證編號
工作單位單位位址
單位編碼郵政編碼
電子郵箱聯絡**
2、課題聯絡人基本情況
聯絡人姓名性別
民族出生年月
行政職位專業職稱
學歷研究專長
身份證號碼教師證編號
工作單位單位位址
單位編碼郵政編碼
電子郵箱聯絡**
三、主要參加人員
注:最多新增8人。
四、負責人或課題組成員「十一五」以來承擔的研究課題
五、主要預期研究成果(如研究報告、調查報告、專題學習**、**、課件、課例等,其中必含研究報告)
六、課題設計論證(限內)
七、完成課題的可行性分析
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