班級工作總結 1

本學期所開展的主要工作：

德育方面，主要是在日常生活貫徹執行《小學生日常行為規範》；抓好班級的紀律，重點做好開展好「傳承孝道」以及小榜樣評比工作，及轉化後進生的教育工作；並結合綜合實踐主題，以及小榜樣活動為主題開展各項教育活動，基本達到教育的效果。

智育方面，在平日學習中，對不同學生給予認可；在學生中培養競爭意識，互助學風。進行習慣教育，尤其是課堂學習習慣，重視培養學生良好的課堂學習習慣。加強後進生管理，根據班級學生優差明顯現狀，利用小榜樣的評比活動，採用優幫差互助學習，加強對後進生的輔導。

家校工作發面，經常保持與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來開展「傳承孝道」活動；每週至少與學困生家長聯絡一次，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為乙個團結向上的班集體。

其他教育方面，引導學生學會相處；積極參加校內外活動，認真做好兩操，積極參與學校組織的長短繩比賽及長跑比賽，每天堅持晨鍛。積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項文體活動，重視各項比賽的積極參與，在活動中培養逆商。

取得的成績如下：

開展道德實踐活動，包括「傳承孝道」的感恩教育活動，培養好習慣的活動，在這些活動開展過程中及時進行「小榜樣」評比，同時建立並填寫了成長記錄本，所有的學生在活動中得到鍛鍊並成長起來。

存在的問題：目前班級工作中，還存在的問題：極個別學生雖然沒有智力問題，但是對學習存在畏難情緒或者懶惰情緒，需要作進一步的努力改變現狀，使其樹立積極向上的信心與勇氣。

學生回家後自主學習的習慣有待於進一步培養，需要與家長配合一起努力。

我相信，團結一心持之以恆的努力會促使這個集體不斷進步，不斷完善，不斷走向優秀！