專家命題**試卷四
（滿分：100分）
一、單項選擇題(每小題1分，共20分)
1. 許多科學家在物理學發展過程中作出了重要貢獻，下列表述不正確的是（ ）。
a. 卡文迪許測出萬有引力常數
b. 法拉第發現電磁感應現象
c. 安培提出了磁場對運動電荷的作用力公式
d. 庫侖總結並確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規律
2. 下列有關能源和資訊的說法正確的是( )。
a. 空氣中的電磁波頻率越高波長越長
b. 核電站是利用核裂變的能量來發電的
c. 手機是利用超聲波來傳遞資訊的
d. 能量是守恆的，所以不會發生能源危機
3. 家用電吹風由電動機和電熱絲等組成。為了保證電吹風的安全使用，要求：電動機不工作時，電熱絲不能發熱；電熱絲不發熱時，電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是( )。
4. 下列關於光現象的說法中正確的是( )。
a. 紅外線具有較強的螢光效應
b. 光總是沿直線傳播的
c. 物體在平面鏡中所成的像與物體關於鏡面對稱
d. 能從不同方向看清物體是因為發生了鏡面反射
5. 下列說法中正確的是( )。
a. 吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力
b. 塵土飛揚，說明分子在不停地運動
c. 彈簧能夠被壓縮，說明分子間有空隙
d. 糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈
6. 某物理興趣小組的同學設計了如圖1所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內的水面明顯上公升。這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變。
下列實驗中也用到這種放大思想的是( )。
a. 將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
b. 將發聲的音叉靠近桌球，通過桌球被彈開顯示音叉在振動
c. 讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先後判斷運動的快慢情況
d. 將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況
7. 如圖2所示電路，電源電壓恆定，r0為定值電阻，r為滑動變阻器。閉合開關s後，在滑動變阻器滑片p向左滑動的過程中( )。
8. 如圖3所示，光滑水平面上放置質量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg。現用水平拉力f拉其中乙個質量為2m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為（ ）。
9. 如圖4，一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連。設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處於壓縮狀態。
若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內小車可能（ ）。
a. 向右做加速運動 b. 向右做減速運動
c. 向左做加速運動 d. 向左做勻減速運動
10. 一列簡諧橫波沿x軸傳播，週期為t。 t=0時刻的波形如圖5所示。此時平衡位置位於x=3m處的質點正在向上運動，若a、b兩質點平衡位置的座標分別為，則（ ）。
a. 當a質點處在波峰時，b質點恰在波谷
b. t=t/4時，a質點正在向y軸負方向運動
c. t=3t/4時，b質點正在向y軸負方向運動
d. 在某一時刻a 、b兩質點的位移和速度可能相同
11. 已知太陽到地球與地球到月球的距離的比值約為390，月球繞地球旋轉的週期約為27天。利用上述資料以及日常的天文知識，可估算出太陽對月球與地球對月球的萬有引力的比值約為（ ）。
a. 0.2 b. 2 c. 20 d. 200
12. 三個原子核x、y、z，x核放出乙個正電子後變為y核，y核與質子發生核反應後生成z核並放出乙個氦核()。則下面說法正確的是（ ）。
a. x核比z核多乙個質子
b. x核比z核少乙個中子
c. x核的質量數比z核的質量數大2
d. x核與z核的總電荷是y核電荷的2倍
14. 矩形導線框abcd固定在勻強磁場中，磁感線的方向與導線框所在平面垂直。規定磁場的正方向垂直紙面向裡，磁感應強度b隨時間變化的規律如圖6所示。
若規定順時針方向為感應電流i的正方向，下列i-t圖中正確的是( )。
15.一平行板電容器中存在勻強電場，電場沿豎直方向。兩個比荷（即粒子的電荷量與質量之比）不同的帶正電的粒子a和b，從電容器邊緣的p點（如圖7）以相同的水平速度射入兩平行板之間。
測得a和b與電容器極板的撞擊點到入射點之間的水平距離之比為1∶2，若不計重力，則a和b的比荷之比是（ ）。
a. 1∶2 b. 1∶8 c. 2∶1 d. 4∶1
16. 按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為（ ）。
a. 活動課時制 b. 分組教學
c. 設計教學法 d. 道爾頓制
17. 教學原則反映了（ ）。
a. 教育現象 b. 教學規律
c. 教學現象 d. 師生關係
18. 包括組織教學--檢查複習--講授新教材--鞏固新知識--布置課外作業環節的課的型別是（ ）。
a. 單一課 b. 活動課 c. 勞技課 d. 綜合課
19. 教師在上新課之後向學生進行有關教學的談話，這是（ ）。
a. 鞏固性談話 b. 啟發性談話
c. 指導性談話 d. 交接性談話
20. 學校實現教育目的的基本途徑是（ ）。
a. 團隊活動 b. 班級活動
c. 政治工作 d. 教學
二、填空題（每空1分，共9分）
1. 課堂上老師講課的聲音是由聲帶的產生的，它是通過傳入我們耳中的。我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因為他們各人發出聲音的不同。
2. 如圖8為雙縫干涉的實驗示意圖，若要使干涉條紋間距變大可改用波長更 （填：長，短）的單色光；或者使雙縫與光屏之間的距離 （填：增大，減小）。
3. "嫦娥一號"探月衛星在距月球表面200km高度經過多次"剎車制動"，最終繞月球做勻速圓周運動。衛星"剎車制動"時，沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛星施加制動力，這說明力的作用是的。
在繞月球做勻速圓周運動時，衛星的運動狀態 (選填"改變"或"不變")。衛星通過 (選填"超聲波"或"電磁波")將探測到的資訊傳到地面。
三、作圖題（每小題4分，共12分）
1. 作出圖9中物體ab在平面鏡mn中成的像a′b′。
2. 圖10中給出幾個元件，在圖上用筆畫線代替導線，把電路元件連線起來。要求l1與l2併聯，且滑動變阻器控制通過l1的電流，s是總開關。（連線不交叉）
3. 標出圖11中的磁感線方向和小磁針的n、s極。
四、實驗與**題（共14分）
1. 圖12中電源電動勢為e，內阻可忽略不計；電流錶具有一定的內阻，電壓表的內阻不是無限大，s為單刀雙擲開關，r為待測電阻。當s向電壓表一側閉合時，電壓表讀數為u1，電流錶讀數為i1；當s向r一側閉合時，電流錶讀數為i2。
（1）根據已知條件與測量資料，可以得出待測電阻r＝ 。
（2）根據圖12所給出的電路，在圖13的各器件實物圖之間畫出連線的導線。
2. （7分）某同學和你一起**彈力和彈簧伸長的關係，並測彈簧的勁度係數k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架台上，然後將最小刻度是公釐的刻度尺豎直放在彈簧一側，並使彈簧另一端的指標恰好落在刻度尺上。
當彈簧自然下垂時，指標指示的刻度數值記作l0，彈簧下端掛乙個50g的砝碼時，指標指示的刻度數值記作l1;彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指標指示的刻度數值記作l2;……;掛七個50g的砝碼時，指標指示的刻度數值記作l7。
（1）下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是_______和
測量記錄表：
（2）實驗中，l3和l7兩個值還沒有測定，請你根據圖14將這兩個測量值填入記錄表中。
（3）為充分利用測量資料，該同學將所測得的數值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值： 請你給出第四個差值：d4 = ＝cm。
（4）根據以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量δl。δl用d1、d2、d3、d4表示的式子為：δl＝ ，代入資料解得δl＝ cm。
（5）計算彈簧的勁度係數k＝ n/m。（g取9.8m/s2）
3. (3分)在用焦距為10cm的凸透鏡來**成像規律的實驗中，
(1)如圖15所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭後，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在
(2)當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到乙個清晰的、倒立的、 (選填"放大"或"縮小")的實像。
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜。給"眼睛"戴上遠視眼鏡，使燭焰在"視網膜"上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏 (選填"遠離"或"靠近")透鏡。
五、計算題（每小題10分，共20分）
1. 如圖16所示，水平地面上靜止放置著物塊b和c，相距l=1.0m物塊a以速度v0=10m/s沿水平方向與b正碰，碰撞後a和b牢固粘在一起向右運動，並再與c發生正碰，碰後瞬間c的速度v=2 0m/s，已知a和b的質量均為m。
c的質量為a質量的k倍，物塊與地面的動摩擦因數μ=0.45(設碰撞時間很短，g取10m/s2)
（1）計算與c碰撞前瞬間ab的速度；
（2）根據ab與c的碰撞過程分析k 的取值範圍，並討論與c碰撞後ab的可能運動方向。
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