★ 單選題——**四選法
面對單選題，常用「**四選法」即排謬法、排異法、排正法和最佳選擇法。排謬法，是排除錯誤的選項;；排異法，即排除無關的選項；對於要求選擇說法錯誤的題，可採用排正法，即排除正確的選項;；最佳選擇法，選擇最符合題意的選項。
★ 非選擇題——四審三答
「四審」
第一，審准「主題詞」。
第二，審准「疑問詞」。常用疑問詞的命題述語為：1.原因、意義、影響、道理=為什麼；2.途徑、措施、建議、點子=怎樣做；3.評述、認識、看法=是什麼+為什麼+怎樣做。
第三，審准「關鍵詞」。
第四，審准「分值」，看分值決定答案的簡詳。
「三原則」：
一是邏輯原則，答題條理清楚、分點回答;
二是優先原則，最符合題意的答案優先寫;
三是聯絡原則，緊密聯絡材料作答，切忌教材知識點和材料資訊「兩張皮」。
★ 五大題型解題思路
1、選擇說理題：
首先，認真審題，捕捉材料中的關鍵資訊並分析，做出正確選擇。
其次，根據題意回歸教材，尋找試題與教材知識的結合點，明確試題所考查的是哪些知識點，選準切入點。
第三，結合材料，準確點題。組織答案的基本原則是既體現教材中的知識，又體現材料中的資訊，教材知識和材料資訊有機統一;既開啟思路、多角度答題，又緊扣設問、切中要害，做到題中之意不能少、題外之意不能有;答案表述要條理清楚、分點回答、語言規範、表達準確。
2、 辨別分析題——關鍵抓「三點」
①、找出辨點。認真審題，通過判斷和分析將觀點找出來。
②、明確觀點。運用所學知識對試題中的觀點作出判斷，提出正確看法。
③、定準考點。通過認真審題和對試題材料的分析比較，找出其中的考點。考點是否明確、有無偏差直接決定答題的質量。
一般按照「對在**、錯在**」、「原因是什麼」、「怎樣做」三個環節來答，保證答案的完整性。
3、材料分析題：
① 讀：讀懂題意，找準題中所涉及的教材中的原理或觀點，並以此為理論依據，分析題材中的「人物言行」或「事件事實」。
②. 析：理清思路，多角度答題。組織答案時，應「道德、法律、國情常識」多角度發散性思維，靈活運用，爭取做到全、精、準。
③ 結：談自己的啟示或總結自己的回答
4、圖表分析題：
第一.「四看」：①看圖表標題;②看漫畫畫面和**的行標和列標;③看圖表的語言文字資料;④看漫畫的誇張之處，這些往往是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。
第二、.弄清圖表的表面現象後，以圖表標題為切入點，把它與教材知識相對照，思考出哪些基本觀點或原理與圖表寓意相吻合，然後總結圖表的引申義。
第三、明確作答範圍和設問角度，緊扣題意，依題作答。圖表的設問總體分三類：a揭示漫畫所蘊含的道理即「是什麼」(包括漫畫反映的道理或問題等);b分析漫畫所反映的現象或問題的原因即「為什麼」(包括析現象、談認識、說看法等);c提出解決漫畫所反映的現象或問題的措施即 「怎樣做」(包括提建議、說做法等)。
5、活動**題：
這類題根據課程標準和時政熱點，結合學生活動實際而設計，是答案多元的命題形式。答好這類題需注意：
① 認真閱讀背景材料，確定材料與問題之間的內在聯絡，把握試題所要求的是什麼。
②. 審清題目後，從多角度分析，思考問題涉及課本哪些知識，將問題與課本知識有機結合。
③ 根據設問的指向及與課本的結合點，確定回答問題的下手之處。從最符合題意的有關理論知識中選出答題最需要的有關知識要點，確定答題思路，列出答案提綱。
④ 準確完整作答：注意依據題中設定的多個小問題的題型規範作答.
中考思想品德各種題型的答題方法
一、簡答題——「四步法。
第一步：仔細審題。先審材料，找出材料中的關鍵詞或關鍵資訊，分清材料層次，概括出材料的中心；然後再審讀設問，弄清試題要求。
通過審題，準確把握試題的含義，明確考查的知識點以及能力要求。
第二步：回歸教材。即根據材料的內涵和設問要求，找準材料中相關的知識點。
第三步：理清思路，組織答案。做到既要觀點全面，又要層次分明。
第四步：對照檢查。答完題後，還要注意查漏補缺。
答簡答題一般要注意以下幾個方面：
第一，開門見山，直截了當；切忌拖泥帶水、囉囉嗦嗦。
第二，緊扣主題，簡明扼要，言簡意賅，不可長篇大論。
第三，要點齊全，層次分明，條理清楚，一目了然。
第四，注意回歸教材，緊扣課本知識作答，不應隨便發揮，力求使用政治術語。
二、分析說明題
材料分析題主要以文字材料類、圖示類、漫畫類、**結合類為主。材料分析題主要考察學生運用所學知識解決實際問題的能力，對學生來說，稍有難度，若能掌握解題技巧，難題也能迎刃而解。
首先，把材料認真的讀一遍，聯絡所學知識，勾畫出一些重點關鍵詞、關鍵句。
再根據這些關鍵詞、關鍵句，聯絡題目的設問，回歸教材組織答案。在回答問題時，書本知識與材料內容都要有所運用，一般來說，先答出書本上的理論知識，再用給出的材料加以說明。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組織一下就可以了。
此外，還要多問幾個「是什麼事」、「為什麼會這樣」、「該怎麼做」，這樣可以把題目答地更全面，確保萬無一失。
各種題型具體答法如下：
（一）評價類題型——這種題型一般會給出一種行為（積極或消極）或某個事件，可以從以下幾個方面去回答
1.這種行為是一種什麼行為（給行為定性）
2.這種行為體現了什麼樣的品質（違背了道德和法律）
3.這種行為有什麼意義（或危害、影響）
4.我們應如何弘揚、學習（應如何解決）
（二）認識類題型
——這種題型和評價類題有很多的相似之處。
認識型的設問有「如何認識」、「如何看待」「談談對某一現象的看法」、「分析某一現象」等等。
1.材料說明了什麼問題——是什麼（判斷表態），即題目說的是一件什麼事？或題目觀點是對還是錯？
2.這種現象會帶來什麼意義（或危害、影響）——為什麼（闡述道理），即說（做）這件事的依據、重要性、必要性、不做這件事的危害性等。
3.我們應如何學習（如何解決）——怎麼辦（明確做法），即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，採取哪些具體措施來解決問題。
三）評析類
評析型的題目一般是運用所學知識對某一觀點或某一行為作評析。
解題方法：回答此類題目一般是先判斷（對、錯或片面）；其次寫出相應的依據（可以是一些法律規定，或教材的某些理論觀點及重要意義作用等）再聯絡材料中的觀點或行為進行分析；最後針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。
（四）漫畫類
解題方法：要找準漫畫與知識的連線點，必須做好「三看」。
①看標題。標題對揭示漫畫的寓意起著提綱挈領的作用。標題對理解漫畫寓意也起著導向和引領功能，特別是對一幅漫畫可能表達多種意思的，更是有著提示和畫龍點睛的功效。
看標題，往往能粗略地覺察到此漫畫與教材上什麼知識點相關聯。
②看文字。漫畫中的語言往往言簡意賅，一字千金，它對正確領會漫畫寓意很有幫助作用，它一般以畫中人或物的對話表現出來，字數簡約，但意味深長。對話中的語言文字要用心琢磨，細心品味。
③看畫面。漫畫常用的手法是誇張，漫畫的誇張之處即是弦外之音，往往也是漫畫的真正寓意所在。所以，在觀察漫畫時，要認真**漫畫的畫面，特別是看漫畫的誇張之處。
（五）圖表類
從表現形式上看，圖表材料有**、方框、梯狀、線段、曲線、方柱等型別。
解題方法：首先要看圖表的標題，一般來說標題直接反映了圖表的內容。其次要做到「三比」：
①橫向比。橫向比就是把圖表中的同一橫欄的數字作比較。
②縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數字進行比較，看比較出來的數字有何變化。
③綜合比，就是把橫向比和縱向比的數字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表反映出來的中心內容。
最後，還要注意到圖表下面的注釋。
（六）體現類題型
體現型的設問有「體現了什麼？」「怎樣體現？」「如何體現？」等。
解題方法：回答這種設問的題目時，應把所學教材中與材料有關的所有觀點一一羅列，然後將這些知識點與材料中的關鍵語句加一對照，二者相符的就是答案要點。答題時，應先寫教材中的知識點，再採用材料中的關鍵詞句說明它體現了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結合，具體的解題思路是：
一定點：確定考核的知識點是什麼？二聯絡：
聯絡所給材料與所學知識。三梳理、作答：將材料所給的資訊與考核的知識點一一對照，二者相符的就是答案要點。
（七）反映類
反映型的設問有上述材料「反映了某一問題發生了哪些變化？」、「反映了什麼現象或什麼問題？」「說明了什麼？」等。
解題方法：反映型題目材料所提供的資訊都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的資訊用教材中所學的知識加以表述。解答這種型別題目的關鍵是對材料所給的資訊要全面把握，可採用定點法，即採用「定點——聯絡——梳理、作答」的解題思路。
（八）為什麼類
為什麼型的設問有「為什麼說？」、「為什麼要？」
解題方法：一般情況下要回答：「這樣說」、「這樣做」的依據（原因）、意義（重要性）必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。
在解答中，一般由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。
（九）怎麼辦（做）類題型
這種題型常以「得到什麼啟示」「給誰提建議」「獻計獻策」等問題來提問，其中這樣的問題首先要明確做的主體是誰，其次要談怎樣做法，還要確定做法的角度。（誰——從哪些方面——怎樣做）
一般可從思想認識上和行動上兩大方面作答。具體如：
1.青少年成才方面：
①樹立······理想（意識）
②發揚······精神
③學習······知識，提高······素質
④培養（提高）······能力，為做貢獻！
2.人口、資源、環境等方面怎樣做
國家：①宣傳······知識，提高······意識
②落實······政策
③完善······法制，增強······的法制觀念
④加大······執法力度，嚴厲打擊······行為
⑤推廣（開展）······活動
公民（青少年）：
①宣傳······知識（政策），認識······重要性（意義）
②學習······知識，提高······意識，增強······觀念
③從自己、現在、身邊小事做起，落實······行動
④同······行為作鬥爭
注意：怎麼辦型的題目一般以「如何」或「怎樣」等字眼來設問，有時也會以提建議的形式出現。
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