2023年容城醫療衛生筆試培訓班備考**六月，保定華圖醫療培訓再次起航，為了幫助廣大考生及時備考，完勝醫療衛生招考，這一次，有志參考的你，絕對不容錯過了！6月20日相聚容城賓館四樓會議室，保定華圖為您精心準備了醫療衛生招考盛宴！
容城醫療衛生專項精講班
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公共基礎專項精講：系統梳理公共基礎知識所涉及的內容，把好每乙個學員的脈絡。
行政能力測驗精講：精確解讀行政職業能力測驗所涉及的各個模組並將模組知識進行整合，使學員能夠在短時間內獲取並理解。
相信為其5天的專項精講學習，各位考生能系統地掌握公共基礎和行政能力測驗知識及其應用。能夠做到理論實踐相結合，在醫療衛生事業單位公考路上跨出更加堅實的一步！定能高分中榜，霸氣上崗！
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華圖教育彙總了事業單位公共基礎考試科目裡面公文寫作的相關知識點，供考生們參考。
【領導指導性檔案】
一、領導指導性檔案的特點
領導指導性公文的一般特點是：公文內容對規定受文者的行為具有強制約束力，有關下級機關及有關個人必須認真遵行;公文所針對的問題帶有一定的隨機性，涉及特定的問題、特定的人，一般不具有普遍性;有效期一般不長，時過境遷公文即失去執行效用;與規範性公文相比生效程式相對簡約，除決定、決議等之外，只要發文機關的法定代表對公文的效用予以確認(如簽發)，即為有效;在效用方面，一般「溯及既往」，即公文的效力所及不僅針對成文之後發生的有關事物和問題，而且包括成文之前發生的問題，受文者應根據作者要求糾正有關偏向，採取措施彌補不足。
二、指示
指示用於對下級機關布置工作，闡明工作活動的指導原則。用於對下級機關布置工作的指示的正文包括三部分內容：一是行文的客觀依據或目的、意義; 二是具體的工作任務與安排，以及指示事項的意義;三是對落實指示事項提出具體注意事項和要求(如步驟、方法、時間安排、期限、政策界限、報告執**況的方式、時間等)。
這三部分內容可依以上次序陳述，也可先講事項意義及行文目的，然後分條列項對每一項具體任務和要求分別陳述。用於闡明工作活動的指導原則的指示，其正文通常也有三個組成部分：一是行文依據或該項工作活動的意義;二是對開展各項活動指導原則的規定(禁止、糾正或倡導、要求以及有關政策界限); 三是在落實指示事項過程中的具體注意事項和要求等。
三、決定
領導指導性檔案的一種，用於對重要事項和重大行動作出安排。決定在實踐中具有比較廣泛的具體用途，正文的組成也存在很大的差異，常見的組成形式有這樣兒種：
第一種最簡潔，通常只有乙個自然段，幾句話。主要包括的內容是：誰，於何處，根據或為了什麼，確定採取什麼行動或措施。
確定召開會議、人事任免、設立機構、參加或脫離組織的決定，以及一部分履行法定審定批准程式的決定常採用這種形式。
第二種比第一種稍複雜一些，主要有這樣一些內容：目的或根據;對所針對事物或問題性質的分析、評價;有關措施(實施的物件、範圍、方法、注意事項等)。用於表彰或處分，命名，撤銷有關議案或其他公文，以及賦予、剝奪、免除有關物件的權利義務、能力的決定常採用這種形式。
第三種形式則更複雜一些，主要組成部分有：根據、目的、意義或原因;分條列項陳述有關措施的具體內容，必要時在各條項上附加小標題，以概括揭示各自的主要內容。這部分內容通常要寫出：
措施的性質、種類以及實施的時間空間和人員範圍、步驟、方法、條件、組織領導保障、政治思想保障、與其他措施的關係、有關的政策界限、執行要求等。用於確定實施重要政策的決定常採用這種形式。
第四種形式適用於確定並表明原則立場的決定。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外，還有較多的議論、推理方面的文字，以講清道理，駁斥錯誤觀點。
四、通知
(一)頒發、**、批轉公文的通知
頒發(印發)、**、批轉公文的通知的主要作用分別是完成有關規範性公文的發布生效程式(頒頒發);擴大一部分公文的有效範圍並使之更加具體化(**);使一部分公文公升格賦予其在更大範圍產生效用的條件(批轉)。
這三種通知的正文都比較簡短，最簡單的形式就是指出誰，經誰批准，為何原因，根據什麼，制定了乙個什麼公文，現將公文發(**)給誰，怎樣執行 (或從何時開始施行)。稍複雜一點的就是在上述簡單形式的基礎上，對被印發、**的公文或其所針對的事物進行評價分析，說明意義，指出執行中需注意的事項，或者對這些公文中的規定、要求等提出補充性意見。
這三種通知的標題式樣與其他公文稍有不同，一般為：(作者)+頒發或印發或**或批轉十(原文標題)+的通知。
(二)指示性通知
指示性通知用於傳達要求下級機關辦理和有關單位需要共同執行的事項。這種通知的傳送物件雖不只是下級機關，但因其內容為更高層次機關的指示精神，因而仍具指示性。
指示性通知的正文一般包括：行文的依據(客觀情況、上級要求等)或目的意義;上級指示的精神及其具體化，如政策規定，工作任務及安排;執行要求及有關注意事項，如步驟、方法、時間要求、政策界限、報告執**況的方式與期限等。後兩部分內容常需以分條列項的方式表達，每條的開端大都以簡短文字對主要內容加以概括(主題句)，其後再予闡述發揮使之具體化、明確化。
(三)知照性通知
知照性通知用於轉達要求各有關方面周知(只需要知曉而不要求直接執行)的事項。這種通知的傳送物件更為廣泛，級別方面的限制也不嚴格，對下級對平級，甚至對一部分上級均可傳送。
知照性通知的正文主要包括：形成該事項的過程、原因、根據;事項的具體內容(性質、狀態)。為簡化正文，有時以附件(如任免名單、公章印模、組織章程等)對事項的內容作細緻交代。
知照性通知所涉及的事項主要是：成立或撤銷機構或組織;啟用或廢止公章;變更一些組織或刊物的名稱;任免幹部;出版發行刊物等。
五、通報
表彰性通報用於表彰好人好事和介紹先進典型經驗，其正文主要有三方面內容：先進事蹟(人物、時間、地點、過程、結果)或經驗(單位及所處的客觀條件、主要作法、規律性的認識等);評價分析(性質、意義、經驗所在及適用的條件情況，經驗中的不足及其原因等);決定事項(給有關單位或個人何種稱號或其他精神的、經濟的獎勵)，以及提出一些學習先進事蹟、借鑑吸收典型經驗方面的要求或號召等。
事故通報是批評性通報的一種，其正文主要包括：事故的概況(時間、地點、過程、結果等);對事故性質、原因以及後果的分析說明;提出防止類似事故的原則性要求、措施及各方面應記取的主要教訓。有時還包括對事故責任者的處理決定。
上述內容可以直接敘述說明，也可以**有關事故報告等公文的形式間接轉述有關情況(以這些報告等為附件)。
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