2013--2014學年第二學期中學繼續教育
個人學習培訓總結
張振剛科目：生物
普定縣城關鎮第二中學
本學期，在學校「中繼教」工作的整體安排下，結合學科特點及教研組實際情況，開展了十分豐富的中繼教學習，取得了很好的成果，現總結如下：
1、參加和完成的學習內容：
1、積極了學校、理化生教研組舉辦的各種校本培訓（包括：師德學習、業務學習、與補郎中學的校際交流活動等），完成一系列的學習培訓任務；
2、參加縣教育和科技局在城關鎮一中舉辦的普通話培訓，歷時3天。通過認真的培訓學習，在參加5月11日在鎮寧民族師範學校舉辦的全省普通話考試中，獲得80分的優異成績，達到普通話等級標準；
3、參加普定縣初中生物優質課比賽，歷時3天，結果努力，獲得2014普定縣生物優質課比賽二等獎；
4、在安順市電教館主辦，普定縣教育和科技局承辦的2023年生物實驗技能競賽中，獲得三等獎。
5、參加普定縣教育和科技局在普定縣實驗學校舉辦的「夢想課程」學習培訓。
6、3月份在普定縣科協的組織下，到貴陽市第四中學參加觀摩貴州省第29屆青少年科技創新大賽。
在本學期的一系列活動中，學到了很多知識，也取得了一定的成績。特別是與其他學校的老師在一起參加活動和交流的過程中，感覺到還有很多的不足，需要在以後的學習和工作中不斷努力。
2、存在的問題和不足
雖然在本學期的中繼教學習中取得了一定的成績，但是，仍然有許多的不足。
1、參加活動積極主動，但是在填寫完善中繼教相關資料工作滯後，導致有的資料的補寫時存在一定的困難；
2、在填寫資料時，有很多時候感覺難以下筆，不知道怎麼填寫，還有的活動，沒有檔案支援，收集資料困難；
3、以後的希望和打算
根據在填寫資料時存在的問題，希望學校及主辦培訓學習的單位在組織培訓時：
1、明確學時數，統一填寫要求。
2、在每次活動結束後，及時為學員頒發學習印證資料，統一填寫要求，在單獨參加活動的過程中，主動索要學習培訓等相關檔案資料，以便規範完善資料的填寫。
2014.7.10
2013——2014學年第二學期
生物實驗教學總結
班級：七（1）（6）（7）
科目：生物
教師：張振剛
普定縣城關鎮第二中學
本學期七年級生物實驗教學已完成，為了更好地開展以後的實驗教學，結合本學期教學實際，對實驗教學做簡要的總結：
1、完成的工作
本學期，結合七年級生物教材中實驗教學的要求以及普定縣教育和科技局下發的生物實驗目錄，開展了一系列的教師演示實驗和學生分組實驗教學，完成了實驗目錄要求的實驗教學任務。對提高學生的實驗技能，培養學生的學習興趣，豐富學生的課餘生活，取到了積極的作用。
2、存在的問題
1、學生的主體意識不強，對實驗教學的認識不足，學習態度不端正，表現在：課前不預習實驗內容，很多學生進入實驗室後就首先問老師：「今天做什麼實驗？」
2、老師的引導作用缺乏，從學生問老師的實驗內容實際就是反映出老師課前的安排和引導不充分，使得學生到實驗室的沒有目的，結果就是實驗教學中老師為主導，老師要求學生做什麼，學生就做什麼。
3、學生的參與意識差，特別是女學生，往往是由於顧慮多，看的多、做的少，而男學生能做的好的有很少。比如在做饅頭在口腔中的變化時，很少有女學生吐唾液的，這樣就影響了實驗的進行和實驗的速度。
4、學校實驗條件一直的不到改善，導致很多實驗在進行的過程中難度很大，特別是實驗室的照明條件一直沒有得到改造，使用顯微鏡的相關實驗效果不理想
3、以後的打算和設想
中繼教學習總結
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中繼教學習總結
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