另外，很多時候，父母看孩子的行為不順眼，不一定是孩子真的做了錯事，而是父母懷有不切實際的期待和要求，是孩子達不到的。父母跟孩子產生矛盾，往往不是孩子跟父母較勁，大部分時間是父母跟孩子較勁，一定要孩子服從自己，否則就感覺沒有尊嚴。說不服就動手打，總之是要求孩子遵從成年人的意願，而不是尊重孩子的生命，平等地與孩子溝通和交流。
其他教育方式不起作用時怎麼辦？
所謂教育方式不起「作用」，是因為成年人設立了不切實際的目標。不起作用的時候，成年人需要退一步想一想，我為什麼如此執拗於這個目標？如果放棄的話，又會怎麼樣？
這個時候，內心恐懼往往就會跳出來說話，一件小事無限擴大，成年人的想象展翅高飛，飛向遙遠的未來——「他如果這樣下去，今後可怎麼得了！」云云。正視自己的內心恐懼，看看自己到底害怕什麼？
如果我們放下內心的糾結，真正把自己交給孩子，仔細觀察孩子，了解他們的需求，並運用我們的智慧型去滿足他們的需求，就不會出現劍拔弩張的場面了。
如果家中別的長輩或學校的老師打了孩子，家長應該如何處理？
如果家人打了孩子，要跟他們溝通，並爭取讓他們對孩子道歉。如果他們固執己見，父母則需要跟孩子交流，告訴孩子「某某打你是不對的」，同時告訴他這個親人是愛他的。孩子如果很傷心和生氣，則不要急於平息他的情緒，容許他發洩，在一旁認真地傾聽，等待孩子自行平靜下來。
過兩天再問問孩子，是否已經原諒了那個親人。
如果這個親人時常用武力來對待孩子，則需要把他與孩子暫時隔離開，以保護孩子不受傷害為第一要事。爾後再去解決與這個親人溝通的問題，讓對方知道，在這件事情上，你堅持原則，堅決不可以侵害孩子的身體。
如果學校的老師打了孩子，那決不可以忍氣吞聲。首先當然還是傾聽孩子，讓孩子傾訴情緒，你要安撫孩子，讓孩子知道你是反對任何人以武力來對待他的。爾後則要與學校和老師溝通，告訴他們這是嚴重的錯誤，必須跟孩子道歉，而且保證今後不會再發生。
如果老師不接受，則可以考慮給孩子換班。如果校方不配合，則可以考慮給孩子換學校。
孩子應該從父母這裡確認：對任何侵犯我的暴力行為，我們的態度是「零容忍」。
把教育過於簡單化，根本沒有認識到教育是乙個漫長的積累的過程。連教育的本質都不了解，何來正確的教育觀念，掌握正確的教育方法？
多數家長對於孩子的關愛和教育要麼是嚴厲的責怪——棒殺(仍迷信棒打出孝子)；要麼是百般的依順——捧殺(盲目地賞識)。
棒殺：孩子考試成績不好，家長一氣之下給個耳光，致使孩子離家出走。父母望子成龍，恨鐵不成鋼，一旦子女考砸了，父母大動肝火，這樣只能導致考試發揮失常。
家長首先應端正自己的心理狀態，然後心平氣和地坐下來幫助孩子分析失敗的原因，總結失敗的教訓，循循誘導才是。
捧殺：父母和親屬過分地賞識變成了溺愛，導致孩子任性，在慾望得不到滿足的情況下，他們常常會以負氣出走的方式來要挾父母。古人筆下的方仲永的教訓是深刻的。
讓孩子從很小的時候就沾沾自喜，結果躺在成績薄上裹足不前了。我教育子女的方式：吃飯只喊一次，結果孩子來晚了沒有飯吃，往後再也不用喊了。
在當今社會，「嬌生慣養沒好子，棒打未必出賢良」。
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