初三英語一模總結

2022-03-22 01:02:51 字數 828 閱讀 2112

英語學科一模考試總結

一、學生

一模考試難度較大,尤其是150分分值的試卷,對不同層次學生的區分度較為明顯。學生在一模考試中暴露出以下幾個問題。一是基礎知識點不夠紮實。

存在知識漏洞,導致部分基礎題失分;二是知識運用不夠靈活。表現在完形填空上,缺少對上下文聯絡;三是缺乏臨場應試技巧。對答題卡使用不熟,抓不住重點分值;四是在捲麵整潔等答題規範度上還需提高。

二、教師

組內教師將「一模」考試作為試金石,檢驗組內每位教師在日常教學中的不足,並將從以下幾方面開展工作。一是全面分析考情,客觀總結得失,積極轉化為下一步複習應考的理論指導;二是要緊緊用好中考考綱,開展系統全面複習,掀起組內教師讀考綱、研究考綱的學習熱潮;三是每位教師要針對所帶班級情況,分別制定出科學有效的複習方案,做到有準備、有落實、有提高。在複習應考中更加注重考點與課堂結合,打造有別於日常教學模式的有效課堂。

三、學科

英語四、教學

在完成新課教授任務後,要全面投入迎考複習中。一是要注重分層教學,針對不同層次學生做到因類施教;二是要系統梳理知識點,夯實單詞拼寫基礎知識,實現知識點的全覆蓋;三是要進行專項突破,在學生聽力訓練、閱讀理解、寫作等薄弱點上,有目的、有步驟的強化訓練;四是要注重應試技巧訓練,提高學生臨場應試水平。

五、教研

一是要優化組內共同備課方式,提高備課效果。針對在「一模」考試中暴露出的情況,實行個別總結和組內共同會診相結合的方式,達到共同提高的效果;二是要研究「一模」考試出題思路及方向,把握中考最新趨勢,緊盯中考最新資訊,實現組內教師資訊共享,從而更好指導複習應考工作;三是針對「一模」考試中學生兩級分化情況,積極開展不同層次學生心理疏導研究,做到穩定基本,抓住中等,拔高重點,在班級內營造良好的複習應考氛圍。

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