為進一步加強未成年人思想道德建設工作，充分發揮中小學生在建立全國文明城市工作中的「小喇叭」宣傳帶動作用，根據區創文辦印發的《xx區2023年建立全國文明城市「七個突出」任務分解表》安排，區局決定在全區中小學校開展「小手拉大手齊向文明走」專題宣傳教育活動，現就相關事項安排如下：
一、指導思想
以「小手拉大手齊向文明走」為主題，以「八禮」教育為抓手，採取學生宣傳、家校互動的形式，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以「講文明有禮儀」為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的創文知識宣傳氛圍，通過乙個孩子帶動乙個家庭，一所學校影響乙個社群，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來，進一步提高市民文明素質和文明程度，全力打造全社會踐行道德規範的良好環境，為建立全國文明城市貢獻力量。
二、活動時間
2023年9月—12月
三、活動內容
根據《中小學生行為習慣》，結合《xx區未成年人基本文明禮儀規範（試行）》要求，在中小學校紮實開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮等「八禮」教育，進一步加強中小學生「講究衛生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不汙言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規、不闖紅燈；愛護公物、不亂圖亂畫」等基礎文明習慣養成教育。同時通過在學生和家長之間開展文明行為互評活動，搭建家校互動平台，發揮學生的主動性，通過孩子自身文明素質的提公升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環境。
四、組織實施
（一）宣傳學習階段
（2023年9月15日—9月30日）
1.印發乙份文明禮儀知識宣傳單。區創文辦及區局已於9月15日將《xx市建立全國文明城市應知應會30問》宣傳單送至各校。
各學校在將宣傳單發到師生手中的同時，要充分利用班會課、思想品德課、教師會等組織師生認真學習和掌握相關知識，並安排學生將宣傳單帶回家中，向家長宣傳、共同學習，家長簽字後由學生保管，學校定期檢查。
2.辦一期文明禮儀教育手抄報（黑板報）。組織開展一次文明禮儀手抄報展評活動，通過辦手抄報鞏固學生「八禮」教育學習情況。
3.懸掛一條宣傳標語。充分發揮校園櫥窗、校園led顯示屏、學校**等宣傳陣地作用，通過在校園醒目位置或校門口懸掛標語等方式，做好「小手拉大手齊向文明走」宣傳工作。
4.舉行「小手拉大手齊向文明走」文明禮儀承諾活動。由家長和學生簽訂家庭文明禮儀承諾書，每週糾正家庭成員乙個不良習慣，監督評價後上交學校，相互監督、相互促進，人人做到語言美、行為美，營造家庭成員之間寬容、謙讓、平等、融洽的良好家風。
5.開展「我為創文獻一計」大討論話動。結合文明行為習慣教育活動，組織開展一次「我為校園文明獻一計」和「我的陋習有多少」大討論活動，為提公升校園文明水平集思廣議。
（二）組織實施階段
（2023年9月20日—10月30日）
1.開展文明禮儀知識測試活動。9月底，各學校對學生和家長文明禮儀知識和建立全國文明城市知識學習和掌握情況進行一次書面測試，教師及學生聯合評閱學生及家長的測試卷，對測試不達標的學生和家長，對其進行文明禮儀知識再學習，10月中旬對不達標學生及家長進行再測試。
2.開展學生家長行為互評活動。各學校根據區局印發的《關於開展未成年人文明禮儀專項教育活動的通知》要求，為每位學生印發乙份《文明禮儀行為習貫記錄冊》，每週採取班主任評價、學生互評、家長評價、鄰居評價的方式，對學生一周來在儀表、餐飲、言談、待人、觀賞、遊覽、儀式等方面的表現給予評價，再由學生對家長在遵守市民公約方面的表現給予評價，以形成相互監督機制。
讓每個學生和家長、家庭都參與到文明禮儀宣傳教育實踐活動中來，使學生和家長在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3.開展「家庭共建，牽手文明」親子行動。組織紅領巾志願者、青年志願者和家長利用雙休日，一起走上街道、走進學校所在社群撿拾白色垃圾，打掃公共衛生，宣傳文明禮儀知識，以學生帶動家長，以家庭影響社會，將家庭教育逐步向社群延伸，實現「共做文明人，共創文明城」的目標。
4.開展「我是文明宣傳員」活動。通過家長會，請學生給家長上堂課，由學生宣講文明禮儀常識給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出「禮貌待人，輕聲說話，文明行路，自覺排隊，不搶道，不闖紅燈，遵守交通規則」等文明建議。
5.開展「文明乘車、文明用餐」示範活動。加強文明乘車和文明用餐宣傳教育。
虢鎮中學、虢鎮小學、xx初中、虢鎮初中等四所學校文明乘車引導員要堅持按照安排，定時到指定站點做好文明乘車引導工作。各校要通過主題班隊會等形式，強化文明乘車和文明用餐教育。各寄宿制學校設立的文明用餐引導員，要形成制度，認真落實，引導學生文明就餐、珍惜糧食、勤儉節約。
（三）提公升鞏固階段
（2023年11月1日—12月20日）
1.開展校園禮儀風采展示活動。以學校為單位組織開展校園禮儀風采展示、文明禮儀主題徵文、文明禮儀知識競賽等活動，結合道德講堂引導學生講述身邊發生的禮儀故事，展示本校在文明禮儀宣傳教育活動中取得的階段性成果。
2.開展文明青少年評選表彰活動。從10月底開始，根據學生在文明禮儀宣傳教育活動當中的表現，結合學生行為習慣記錄冊，採取學生自評、班級評比、學校推薦、全區聯評的方式，表彰命名一批「xx區文明青少年」，以他們為榜樣，帶動全區文明禮儀教育活動深入開展。
五、幾點要求
1.高度重視，精心組織。「小手拉大手齊向文明走」專題教育活動是推進我區未成年人思想道德建設工作的重要內容，是提公升我區中小學生文明禮儀素養的重要抓手。
各學校要將文明禮儀專項教育活動與社會主義核心價值觀「三個倡導」教育緊密結合，認真落實校長負責制，安排專人，排好日程，抓好落實。特別是社會主義核心價值觀教育，各學校要做到「三個倡導」進教室和「三個倡導」人人會，即在校園、在教室醒目位置張貼宣傳「三個倡導」，全體師生人人能夠熟練背誦「三個倡導」。
2.豐富形式，狠抓落實。文明禮儀教育關係到每個人的外在形象、內在涵養，提高文明禮儀素養是社會發展進步和公共道德的迫切需求。
在活動開展過程中，區創文辦、區局將陸續印發各類宣傳資料，各學校在活動組織過程中，要切實抓好落實，特別是對各類宣傳資料決不能一發了之，要切實做到文明禮儀教育「五進」和「五落實」，即文明禮儀進學校、進教室、進課堂、進社群、進家庭，文明禮儀進課堂要保證做到落實計畫、落實教師、落實課時（班會課、思想品德課）、落實教材（xx區文明禮儀手冊）、落實備課，精心策劃宣傳載體，發揮好各類宣傳資料的價值和作用。
3、加大宣傳，營造氛圍。今年是xx建立全國文明城市的決戰之年。各學校要以「小手拉大手齊向文明走」專題教育活動為抓手，加強教育，廣泛宣傳，大力營造人人爭當宣傳員的良好氛圍。
各學校要充分發揮區電視台、xx教育網、xx文明網、xx**、xx**網、xx報訊等各類新聞**宣傳作用，大力宣傳學校「小手拉大手齊向文明走」專題教育活動動態和各類先進典型，營造全社會關心、支援、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。
xx市xx區教育體育局
2023年9月18日
小手拉大手文明齊步走
小手拉大手文明齊步走 主題班會教案 班會課目的 1 通過班會課，讓家長了解我們家鄉 崇仁，正在創辦文明卫生縣城。2 通過班會課，使家長對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。3 通過班會課，努力提高家長的文明修養，同時教育自己的孩子講文明，懂禮貌。重點 通過文明禮儀班會課，提高家長的文明修養，...
小手拉大手,文明齊步走
往事如煙。一晃，昔日的草房不見了蹤影，取而代之的是有窗有簾的瓦房 那些破舊不堪的家當也不翼而飛了，取而代之的是式樣新穎的家具。變了，一切都變了，我們周邊的環境變好了，現在我們生活在溫飽的年代裡，因此自然地就追求文明了！從全市進行城管革命開始，我第一次深刻地感受到了環衛工人的辛苦。炎熱的夏天，那些無私...
小手拉大手文明一起走
整髒治亂主題班會 市實驗小學三 5 班 一 活動目的 1 通過班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。2 培養學生從現在做起，從自我做起，從 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。二 活動過程 主持人 合 為了讓每乙個學生成為知書達禮的好少年，讓 文明之花 開在我們的校園。老師們，...