月工作報告

光陰似箭，轉眼間踏上工作崗位已有乙個多月的時間了。回首過去，發現了自己很多的不足，同時也收穫了很多欣慰。

古語有云：「師者所以傳道授業解惑。」我們的責任就是當他們的引導者，引導他們，讓他們往對的方向去走，同時幫他們總結，**需要堅持，**需要改進。

另一方面，把他們當成自己的小弟弟小妹妹，用心對待他們，耐心教導他們。一日為師，終身為父，大概就是有這種寓意吧！

在教學管理方面，一、嚴格要求學生養成良好的學習習慣。俗話說：「良好的習慣是成功的開端」。

良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。學生學習習慣不良，很重要的乙個原因是不會學習。要學會學習，首先得學會預習。

其次，學會聽課。再次，學會高質量地完成作業，最後做錯的題要求他們再做以一遍，有時候就是粗心才做錯的。

在綜合素質發展方面，要求他們能夠積極的參加學校組織的各種活動，在學堂完成學堂每天的任務。希望他們能夠認真對待運動，在學堂運動的時候能夠享受運動，運動不是負擔，更不是累贅。這就是態度的裝換，當你很抵抗教練要求做動作，認為很難很辛苦，那麼肯定不能很好的完成任務。

同樣的還有學習，很多孩子總是覺得學習是為了家長學習，為了老師學習，總是很厭惡學習。有句話說的好：讀書不是唯一的出路，但讀書卻是最好的出路。

學習是為了他們自己，讓他們能有更好的人生。只有獲得了一定的知識—書本上的知識，生活上的常識，才能做好事情，才能成功。孩子們的態度不端正，讓他們的學習之路舉步維艱。

只有當他們能清楚的意識到，學習是他們必須走的路，無論是生活上的還是課本上的，把學習當成一種享受，去接受挑戰，才會學的有意義。

人的相處是能互相影響的，孩子的的堅持、勇氣、努力、不放棄深深的影響著我。希望在往後的日子，我能好好的跟他們相處，一起學習，改正自己犯的一些錯誤，努力的做好自己的工作，幫他們更好的完成自己的學業。