一年級語文下備課組計畫

2015—2016學年度一年級語文教學計畫

一、指導思想

在本學期裡，我們一年級語文備課組堅持以語文八個一為指導，不斷深化課堂教學改革，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生語文素養的培養。同時，我們一年級備課組還將通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，不斷提高語文學科的教學效率與質量。

一、基本情況

我們一年級語文組共有13位教師，他們工作積極，認真負責，組員關係和諧一致，一年語組員工作踏踏實實，勤勤懇懇都有一顆敬業愛崗之心。我們一年級共有學生558人，由於剛剛踏入小學，他們學習習慣還處在懵懂的狀態，故老師的工作面臨著很大的挑戰。

二、主要工作目標

1、重點抓常規管理，確保課堂35分鐘的有效性，在課堂教學中「精選、精講、精練」給學生更多自主發展的空間和時間。

2、全面落實八個一語文素養，本學期重點訓練孩子朗讀和識字的能力。

3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。

4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。另外，本學期本備課組將組織一次規模較大的語文活動，各項活動組織要秩序井然，充分深入提高、發展學生的語文素養和能力。

三、具體措施

1.備課、聽課、評課活動準時、認真，真正達到提高成員的上課水平。

2.組織師徒結對的模式展開教研，師傅分別是易萍萍何香娟孫卓許穎，徒弟分別是趙婧夷張靜雯劉靜文陳夢楠。

3.多舉行大型的聽課、評課和說課的比賽，在賽場上磨練教師的水平，切實有效地更新組員語文教學的舊思路、舊方法。。[

四、圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率

1、備課：每個老師做到魚骨教案的精心設計、上課前的審讀修改、上課後的教後反思，同時，組內的每位老師都要以單元為單位進行集體備課，上完乙個單元後集體進行**自己的收穫和困惑。

2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、**的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現有的電教**，利用網上資訊資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

3、作業：作業設計要「精」，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。

課堂小練注重基礎知識的訓練，週末試卷對一周知識查漏補缺的同時還要注意對閱讀題目的訓練，同時，批改要「細」，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。作業的格式和批改13位老師要要統一。

4、輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能全面發展。

總之，在新的學期，我們一年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學改革這一中心，以推進孫校所提的語文八個一為目標，迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學水平和提公升學生語文素養的新輝煌！

五、教學進度