記詞方法
一、中文記憶法
作者推薦「中文記憶法」，本次修訂也根據這個思路增加了大量中文語源。 例如：
[名] 南韓
[記] 來自「南韓」
韓 =國 =這表示「」的中文語源為「南韓」， 其意義在於「」對應於中文的「韓」， 而「」對應於「國」。 這是乙個普遍的規律， 而非特例，在其他詞彙中也會嚴格遵循這個規律。 比如「中國」的「國」字肯定是「」。
通過這樣的方式，讀者可以掌握大量對應的常見韓中字根， 便於記憶和融會貫通。 南韓語中有大量直譯中文的詞， 使用這個方法對於中國人記南韓語單詞是非常有效的。
這些直譯自中文的韓語單詞數量眾多，估計可以佔到所有單詞50%以上。 沒有學過中文的南韓人不了解這些詞來自中文， 而中國人則輕鬆地理解和學習這些「中文詞」。 這些單詞的特點是
1、字數、含義和中文對應
比如「南韓人」三個字翻譯成韓語後依然是3個字「」，而且一一對應。
韓 =國 =人 =而含有這三個字的中文詞依然遵循這種譯法，例如國民()，人類()，韓流()等等
2、發音和中文相似
因為是直譯，因此發音也和中文相似。
二、中韓對應中的同音異義
韓語中需要注意的一點是同音異義。 例如「仁川」()和「人類」()中「仁」和「人」兩個漢字均對應於「」。 這種現象在韓語中非常普遍，因為南韓字一般沒有具體含義，只是表示乙個發音。
再比如「醫生」和「意思」在韓語中都是「」。 漢字可以存在同音字，也就是發音相同但寫法不同的字，但南韓語裡沒有這樣的現象。 因為發音和寫法是聯絡在一起， 一種發音只能對應乙個字。
因此， 韓語中可能存在多義詞，「」就是典型的多義詞。 常用詞「」同時表示「車、茶」兩個意思， 「」則同時表示「肚子、船、梨」等意思。 雖然部分詞含有多種意思， 但很少會引起誤會， 這是因為可以通過句意迅速判斷準確的意思。
在學習單詞的過程中留意這些特點將有助於您理解某些單詞在不同背景下的準確含義。
高中英語單詞記憶秘訣
8.理解記憶 通過正確理解單詞的本義 引申義和比喻義等如 second 是 秒 它 於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second 也是 第二 進一步引申，還可理解為 輔助 用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。9.聯絡記憶 記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯絡來記。1 聯絡所學...
韓語單詞2019
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