1.實驗目的
現代物流管理是一門實踐性很強的課程，要求學生具有紮實的專業基礎理論的同時，還要能夠熟練操作相關的物流資訊管理系統。本課程的實驗採用理論聯絡實際的方法，在學生掌握物流相關業務流程、物流資訊系統的理論框架的基礎上，通過模擬操作乙個企業的三個角色：公司管理員、錄入人員、公司客戶，來掌握企業物流的整個操作過程，切身體會到企業物流的管理思想和業務流程。
2、主要的儀器裝置
自動化立體倉庫（堆垛機、輥道控制櫃、輸送鏈等）、電子標籤分揀系統、物流裝配線。
電腦，windows系統。
3、實驗內容
下面各個實驗模組都是假設企業物流的業務發生後，將業務發生的資料錄入電腦時的情況，通過電腦錄入資料，可以完整地體現企業物流的整個流程，使使用者很好的了解與掌握企業物流的操作流程。
庫存：企業會在貨物流通較頻繁的地方建立倉庫，同乙個企業可以在不同的地方建立數個倉庫，企業派專人負責進行倉庫的管理、貨物的檢視、配送、進貨等相關的工作。而學生模擬的，即是這些相關的工作人員的工作。
客服中心：用以管理倉庫的調貨與進貨，包括的模組有入庫通知、派送通知、提貨通知、到貨檢視。
倉庫管理：包括倉庫入庫和倉庫出庫。可在這裡進行貨物出入庫的操作，同時對於已經出庫或入庫的物品，可以進行清單的查詢。
分揀操作：對需要配送的物品進行分揀操作。
排程管理：包括提貨排程、派送排程及到貨檢視。本模組是為了讓學生練習自提貨物、派送貨物及對已經入庫的貨物如何進行檢視的操作，其操作為接收分揀單並做排程單，接收散貨通知並做散貨排程單。
簽收操作：對於已經配送或入庫的物品，倉庫管理人員要進行簽收的操作，本模組包括入庫簽收和派送簽收兩個部分。
條碼錄入：為了便於計算機管理，物品進出庫時還需進行條碼錄入，系統同樣也設定了條碼錄入模組，包括出庫條碼和入庫條碼兩個部分。
查詢操作：有入庫查詢、出庫查詢、條碼查詢、產品彙總、庫存查詢，查詢時可根據日期、倉庫編號、入庫或出庫單號、產品型號、顏色等進行查詢，同時可生成相應的報表以供列印。
產品設定：此項為管理人員操作，身份不同，操作許可權不同。就管理員而言，其操作許可權是最大的，包括客戶管理、修改倉庫編號、修改類別、修改產品表、初始化庫存表等。
使用者管理：管理員操作項最多，包括新增使用者、使用者管理、管理員管理、公司管理、總管理員管理、使用者日誌等。而其他管理員也可根據自身許可權來新增各自所需的人員。
4、實驗步驟
(1)基本參觀實驗室
(2) 看總體演示模型
(3) **實體模型
(4)條碼輸入輸出
（5）參觀貨物出入庫操作
5、實驗心得
參觀了物流實驗室後對物流產生很多感想，加深了了解，不再認為就是簡單貨物從乙個地方平移到另外乙個地方，覺得是很高科技很有技術含量的乙個科目或者是乙個關鍵環節。物流的成與敗對經濟的發展有決定性的影響，我們還應該大力發展物流，做好節約成本，提高效率。
物流實驗報告
物流綜合實驗 學院物流學院 專業物流工程 班級 11級物工1班 學生姓名李超凡 指導教師周知宇 學號 1111030048 北京師範大學珠海分校 一 實驗目的 在實驗指導教師的講授下，使學生理解本實驗軟體的整體架構 模組分解，各模組的設定意義與作用，通過實驗軟體的學習與應用，了解和掌握實驗方法和技能...
物流實驗報告
現代物流學 實驗課程設計 abc分類法 2014 2015 學年第2學期 姓名學號 班級成績 2014 年12月22日 c類結果二次分類 abc分類後，對於不同型別商品的管理的不同之處 對a類進行重點管理，現場管理更加嚴格，應放在更安全的地方 為了儲存庫存記錄的準確性要進行經常檢查和盤點 要更加仔細...
物流系統實驗報告
1.通過觀察多家快遞公司和超市對包裝的處理方式，進一步思考並明確物流流動要素中流體和載體的概念。2.運用所學的物流知識，關於載體運費承擔的解決方案。3.練習運用系統思維來分析和解決物流問題。4.熟練 檔案的製作，訓練團隊合作。物流系統的要素由流體 載體 流向 流量 流時 流效等組成，本實驗的實驗物件...