可以非常肯定的講，閱讀部分的分數直接決定最終考試的通過成績。所以，同學們一定要高度重視閱讀部分的學習。在提高端段3月-4月，這兩個月的時間，按照老師的思路迅速理解掌握出題老師的設計試題的那些技巧，和相應的解題方法。
做題的技巧在閱讀部分是非常重要的。同時，該階段大家還要認真的分析近十年的真題，總結他們之間的共同點，如出題的思路，考點的設計，選項的設計等。衝刺階段5月到考前，學苑教育建議大家應該卡時間做一些模擬試題，可以配合其他部分的題型一起做，並對自己常犯的錯誤做總結。
（1）培養良好的閱讀習慣
這裡主要強調讀者要始終以一種積極的心態去閱讀。我們閱讀的目的是獲取知識資訊，了解他人對有關問題的態度和看法，所以閱讀時我們應培養對新的知識資訊的自覺的敏銳感，對作者的觀點和態度進行批判性的分析；跟上作者的寫作思路，從已讀的部分可以預知作者下面要講的內容；辨別文章中哪些是作者的論點，哪些是事實和論據。只要我們平時能養成這樣的閱讀習慣，就不會被淹沒在作者所呈現的各種事實和材料中；考試時就能應付各種型別的問題；也就能夠更加有意識地略過那些自己不甚明了但不影響基本閱讀任務的完成的部分。
（2）廣泛涉獵，了解有關背景知識
閱讀理解試題在其種程度上不僅僅是對考生英語語言水平的考查，同時也是對考生知識面及知識結構的考查。如有些考生對短文中的詞彙和語法結構基本上都知道了，但是對其真正的涵義即隱含的意思卻模稜兩可，似懂非懂，做題目時便舉棋不定。這主要是對短文的背景知識不了解，甚至一竅不通的結果。
所以考生在平時應廣泛閱讀，特別是一些自己比較生疏的領域，如某些科技知識等。如果考生對背景內容比較熟悉，讀起來就比較順利，對文章的理解也比較透徹，做起題目也會得心應手。再如本考題中有推測文章**的題目，則需要考生有一定的文體知識，如演講、社論、新聞、書評、教科書、科技**等的內容特點和語言特點。
總之，廣泛涉獵，了解一些背景知識，即有助於增加語感，對短文的理解又有助於提高閱讀的速度。
（3）防止「題海」戰術，注意提高閱讀速度和解題技巧。
有些考生誤認為練習做得越多，在考試中閱讀理解題的得分也就越高。其時不然，如不注意閱讀速度和解題技巧，便會事倍功半。
(a) 由於考試時的心理因素或其它因素的幹憂，所以考生在平時練習時應把握好測試時間，最好按略高於考試要求的速度即70wpm進行練習。
(b) 在解題時考生還應注意題型，對於不同的題型應採取不同的解題思路和技巧。如：
a. 主旨題。其命題方式中含有「main idea, subject, purpose」等詞，做這種題時，主要是看篇章中的主題句或者是從篇章的結構著手，利用自己的推理能力，對文章的資訊進行分析，從而歸納總結出主題。
b. 推理題。通過對文字表面的認識，把握住推理範圍，利用相關部分提供的事實、背景知識和常識，保持正確的思維過程和遵循嚴格的邏輯規律，從而做出正確的選擇。
c. 作者語氣、態度、觀點型。判斷作者的觀點和態度主要是通過說話的語氣、文章的措詞、文體等，同時也應注意語篇中的修辭。
d. 對於細節問題，應首先找到它的考查點，然後根據它的命題規律答題。這類題的題幹+答案在意義上通常等於原文中某一部分的內容，也就是說用不同的表達方式使題幹+答案與原文等值。
所用的方法大致有釋義、使用同義詞、反義詞或片語、利用詞彙的同現、復現、上、下義詞以及句式和語態的轉換等等。干擾項要麼與文章中的事實或觀點截然相反，要麼與文章所述的事實或觀點部分不符，要麼在文章中根本沒有涉及。總之，題目不在於做的「多」，而在於做的「精」，「精」就精在閱讀速度和解題技巧。
考生臨場注意事項
1.克服對生詞的恐懼心理。在閱讀中，如遇到生詞，應利用詞彙學知識（如「字首、字尾」）、句法語義知識和根據上下文來進行推測，對於不影響篇章理解的生詞可跳過。
2.做題前應先用掃瞄法弄清問題的型別及出題角度，再帶著問題看短文，注意與問題有關的資訊詞及與問題有關的段落範圍。
3.做題時，應注意不同的題型採取不同的策略，以提高解題的速度和準確率。
總而言之，考生在平時應注意複習方法，在考試中應注意應試技巧，學苑教育希望閱讀理解題能成為您進軍考試的「階梯」，而不是「攔路虎」！
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