當前，「以人為本」的教育理念已經成為我們從事幼兒教育工作者的行動指南。我們深刻地認識到，「以人為本」的理念是教育工作的價值取向，不僅是樹立和落實科學發展觀、構建和諧社會在教育領域的具體體現，而且是對現代教育觀的一種新的價值取向，讓我真正的懂得了解孩子是教育成功的第一步。充分了解每個孩子（包括各個方面），才能夠很好的進行因材施教以及個別化教育與訓練，使每個孩子得到最好的發展。
平時，因為工作的忙碌會缺少對孩子的了解，生活中的煩鎖也會減少我們對孩子能力的培養，對 「以人為本」的理念缺乏很好地理解。看了《窗邊的小豆豆》寫的小林校長的教育方針，使我深深地感悟到，作為一名幼兒園教師，小林校長是我學習的榜樣，在今後的教學工作中我要按照孩子的天性去教育孩子。「興趣是最好的老師」，在興趣的驅動下去發揮孩子們的特長，讓他們根據自己的興趣去學習、研究，根據自己的天性發展，根據孩子的狀況、心情安排學習內容，改變自己的教學模式。
採用鼓勵性語言貫穿孩子們的學習生活，給他們邁向成功提供更大的空間。常言說得好：「優秀的孩子是表揚出來的。
」鼓勵性語言對乙個孩子說會增加他們的信心，教育的藝術就在於善於撥開孩子眼前的迷霧，點燃他們心中的希望之火，幫助他們體味到上進及學習取得時的歡樂。「以人為本」不在於說教，而表現為尊重人、尊重他人個性的內心感受和具體行動。用科學發展觀的理念來指導我們的幼兒教育工作，讓我們每乙個孩子都健康地成長起來。
2009.9
讀窗邊的小豆豆
窗邊的小豆豆 讀後感 窗邊的小豆豆 這本書通過乙個小女孩的眼光來反映小林校長和他的學校他的教育，想必每個讀後的人都會感嘆 這才是真正的了解孩子，這才是真正的教育！通過讀這本書，讓我感觸最深的那就是 要永遠的激勵學生，要用心去愛學生，要全面透徹地了解學生，那樣才能因材施教，使教育教學得到更好的發揮。一...
讀窗邊的小豆豆有感
書中的小豆豆，小小年紀就感受到了真誠的愛護。她在被別的學校退學後，第一次來到巴學園時，在校長面前開啟了話匣子，一口氣講了4個小時！最後，小林先生撫摸著她的頭，說道 好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦。書上寫道 這個時候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜歡自己的人！因為，從小豆豆出生以後直到現在，...
讀《窗邊的小豆豆有感》
窗邊的小豆豆 講的是乙個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校 巴學園 後發生的故事。巴學園 是乙個與眾不同的學校 它的教室是乙個個廢棄不用的電車車廂 它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。巴學園 的運動會是能夠讓學生自己選定...