孩子成績差的家庭原因

2022-03-10 03:12:25 字數 1398 閱讀 9418

在此基礎上,再從以下幾個方面了解孩子的情況:

1、在學習上是否盡了全力?

2、你是否認為自己無法搞好學習?

3、你需要什麼幫助嗎?

第三,應向孩子的老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。

1、孩子上課是否用心?作專是否認真?能否按時完成?

2、孩子平時喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什麼消極影響?

3、孩子的特長是什麼?興趣是什麼?能否根據孩子的興趣和特長採取一些特別的措施,讓孩子恢復自信,培養其成功感。

第四,父母應該做到以下幾點:

1、當孩子遇到困難時關心他,支援他,鼓勵他堅持不懈,頑強奮鬥。

2、讓孩子養成獨立學習、不依賴他人的良好習慣,不要老干預,老指導,老幫助。

3、教育孩子正確對待失敗,告訴他是成功之母,要善於從失敗中找出成功之路。

4、以肯定任何大小成績的方法來建立孩子的自信心,讓孩子體會到,無論成功或失敗,只要他盡了自己的努力,父母都一樣愛他。

5、鼓勵孩子提出切合實際的目標,一步步地爭取,不要希望一步登天。

第五,父母要以身作則做好孩子的榜樣。

期望孩子具有良好的生活、學習習慣,父母首先要做到做事不拖拉,當天的事情當天處理,而不要輕易斥責孩子學習拖拉、不主動以及貪玩;對孩子講話、做事要小心謹慎,不要輕易指出孩子致命的弱點,要維護孩子的尊嚴;不應該給孩子布置額外的學習任務,避免作業強迫症,重要的是以自己的言行規範來影響孩子,讓孩子去領悟如何做人做事;要經常在家庭中進行民主交流,父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向,同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議,讓孩子暢所欲言,使其感受自己的存在意義,而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

第六,向孩子的老師、同學或朋友了解其優點。

比如,孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點,鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足,建立起對文化課程學習的自信心,形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。

第七,要幫助孩子進入學習狀態。

比如,孩子遇到困難時要關心、支援、鼓勵;孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等),鼓勵和支援孩子尋找適合於自己的學習方法,逐步找到適合自己、獨立的學習模式,最終達到良好的學習狀態。

第八,父母要多與老師溝通,了解作業的布置情況,以便督促孩子完成作業。

同時還可以針對孩子的學習情況與老師協商幫助策略,比如針對孩子的學習實際請課任老師設計輔導方案,循序漸進,保證孩子「當天學當天會,當天的事當天做」。

第九,要鼓勵與調動孩子積極主動地學。

比如,與孩子展開寫作業競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業;和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務,同時也可以激發孩子的學習興趣,進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。

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