高中生物必修三知識點總結

2022-03-09 04:41:55 字數 4279 閱讀 1147

生物必修三《穩態與環境》知識點總結

細胞內液(細胞質基質細胞液)

(存在於細胞內,約佔2/3)、

1.體液血漿

細胞外液 =內環境(細胞直接生活的環境)   組織液

(存在於細胞外,約佔1/3淋巴等

2.內環境的組成及相互關係

細胞內液組織液血漿

淋巴 (淋巴迴圈)

考點:呼吸道,肺泡腔,消化道內的液體不屬於人體內環境,則汗液,尿液,消化液,淚液等不屬於體液,也不屬於細胞外液.

細胞外液的成分

水, 無機鹽( na+, cl蛋白質(血漿蛋白)

血液運送的物質營養物質: 葡萄糖甘油脂肪酸膽固醇氨基酸等

廢物: 尿素尿酸乳酸等

氣體: o2,co2 等

激素, 抗體, 神經遞質維生素

組織液,淋巴,血漿成分相近,最主要的差別在於血漿中含有很多的蛋白質。

細胞外液是鹽溶液,反映了生命起源於海洋,

血漿各化學成分的種類及含量保持動態的穩定,所以分析血漿化學成分可在一定程度上反映體內物質代謝情況,可以分析也乙個人的身體健康狀況.

考點:血紅蛋白,消化酶不在內環境中存在.

蛋白質主要機能是維持血漿滲透壓,在調節血漿與組織液之間的水平衡中起重要作用.

無機鹽在維持血漿滲透壓,酸鹼平衡以及神經肌肉的正常興奮性等方面起重要作用.

理化性質(滲透壓,酸鹼度,溫度)

滲透壓一般來說,溶質微粒越多,溶液濃度越高,對水的吸引力越大,滲透壓越高,

血漿滲透壓的大小主要與無機鹽,蛋白質的含量有關。

人的血漿滲透壓約為770kpa,相當於細胞內液的滲透壓。

功能:是維持細胞結構和功能的重要因素。

典型事例:

(高溫工作的人要補充鹽水;  嚴重腹瀉的人要注入生理鹽水, 海浬的魚在河裡不能生存;  吃多了鹹瓜子,唇口會起皺;  水中毒;   生理鹽水濃度一定要是0.9%;  紅細胞放在清水中會脹破;   吃冰棋淋會口渴;  白開水是最好的飲料;)

酸鹼度正常人血漿近中性,7.35--7.45

緩衝對:一種弱酸和一種強鹼鹽 h2co3/nahco3

co2+h2o   h2co3   h+ + hco3-

溫度:有三種測量方法(直腸,腋下,口腔),恆溫動物(不隨外界溫度變化而變化)與變溫動物(隨外界溫度變化而變化)不同.溫度主要影響酶。

內環境的理化性質處於動態平衡中.

內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

直接參與物質交換的系統:消化,呼吸,迴圈,泌尿系統

間接參與的系統(調節機制):神經-體液(內分沁系統)-免疫

人體穩態調節能力是有一定限度的.同時調節也是相對的。

組織水腫形成原因:

1代謝廢物運輸困難:如淋巴管堵塞

2滲透問題;血漿中蛋白質含量低(1,過敏,毛細血管通透性增強,蛋白質進入組織液)

2,營養不良 )

3,腎炎,蛋白尿,使血漿中的蛋白質含量低。)

尿液的形成過程

尿的形成過程:血液流經腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊中,形成原尿。當尿液流經腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細血管的血液裡。

原尿經過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。

實驗一,生物體維持ph值穩定的機制

本實驗採用對比實驗的方法,通過,自來水,緩衝液,生物材料中加入酸和鹼溶液引起的ph不同變化,定性說明人體內液體環境與緩衝液相似而不同於自來水,從而說明生物體ph相對穩定的機制

777總結:以上三條曲線變化規律可知,生物材料的性質類似於緩衝物質而不同於自來水,說明生物材料內含有酸鹼緩衝物質,從而能維持ph的相對穩定

動物和人體生命活動的調節

反射:高等動物(昆蟲,魚類,哺乳動物,爬行動物)及人

反射的條件 :有神經系統 ;有完整的反射弧 (不能是離體的)

非條件反射:先天的,低階的,大腦皮層以下中樞控制,(膝跳反射,眨眼)

反射條件反射:後天訓練的,高階的,大腦皮層中樞控制的。(望梅止渴)

二、興奮在神經纖維上的傳導 (乙個神經元)

靜息狀態(未受到刺激時):   興奮狀態(受到刺激後靜息狀態

外正內負 k+外流外負內正 na+內流外正內負 na+外流

區域性電流膜外:未興奮部位興奮部位

膜內: 興奮部位未興奮部位(與傳導方向相同)

傳導方式:神經衝動電訊號動作電位

傳導方向:雙向

三、興奮在神經元之間的傳遞(多個神經元)

突觸的結構 : 突觸前膜突觸間隙 (組織液) 突觸後膜

電訊號化學訊號電訊號

傳遞速度:比較慢因為遞質通過是以擴散的方式

興奮在細胞間的傳遞是單向的,只能由上乙個神經元的軸突下乙個神經元的樹突或細胞體。而不能反過來傳遞。

神經遞質作用於後膜引起興奮後就被相應的酶分解。

傳遞過程:突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用於後膜,使另一神經元興奮或抑制。

這樣興奮就從乙個神經元通過突觸傳遞給另乙個神經元。

因為興奮通過突觸時是單向的,所以興奮在反射弧上的也是單向的

神經系統的分級調節

中樞神經系統包括:腦,脊髓,

周圍神經系統包括:腦和脊髓所發出的神經

周圍神經系統受到中樞神經系統的調控;位於脊髓的低階中樞受腦中的相應的高階中樞的調控.

下丘腦:內分泌腺活動的調節中樞(血糖平衡.腎上腺激素,性激素,甲狀腺激素的分泌),體溫調節中樞.水平衡(滲透壓感受器)

腦幹:與呼吸中樞和迴圈中樞有關

小腦:維持身體平衡的中樞(運動的力量,快慢,方向等)

脊髓:調節身體運動的低階中樞,(膝跳反射,縮手反射,嬰兒排尿反射)

大腦皮層;高階反射中樞,(所有的條件反射,感覺中樞(痛覺,渴覺,餓覺,溫覺,冷覺)軀體運動中樞,)語言,學習,記憶,思維,

言語區:w,v,s,h區

學習和記憶相互聯絡,不可分割,短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯絡有關,尤其是海馬區有關;長期記憶與新突觸的建立有關.

體液調節

概念:激素,co2、h+、乳酸,和k+,組織胺,等通過體液傳送,對人和對動物的生理活動所進行的調節稱為體液調節,而激素相對於這些化學物質的調節最為重要。

激素調節

特點:  微量和高效, 通過體液運輸,

作用於靶細胞和靶器官(甲狀腺激素,胰島素除外)

作用:調節作用,起到傳遞資訊的作用,稱為資訊分子,

本質:有機物

蛋白質,多肽類:胰島素,胰高血糖素,生長激素,抗利尿激素(不能口服)

固醇類:性激素,醛固酮

氨基酸類:甲狀腺激素

重要的內分泌器官及激素 (重點掌握)

相關激素間的協同作用和拮抗作用

協同作用:協同作用是指不同激素對同一生理效應都發揮作用,從而達到增強效應的結果。

促新代謝,促產熱方面:甲狀腺激素與腎上腺激素

促公升高血糖,公升血壓方面:胰高血糖素與腎上腺激素

促生長發育方面:生長激素與甲狀腺激素

促進植物的生長,伸長方面:植物生長素與赤霉素

促進泌乳方面:催乳素與孕激素

拮抗作用:拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。

胰高血糖素與胰島素(促進降血糖途徑,抑制公升血糖途徑)

關係:胰高血糖素胰島素

血糖平衡

起主要作用的兩種激素:胰高血糖素與胰島素及腎上腺素

正常人的血糖:0.8-1.2g/l(80-120mg/dl)

①氧化分解=細胞呼吸(細胞內的線粒體及細胞質基質中進行)主要是產熱,供能

②合成糖原:場所(肝臟細胞及肌肉細胞)

③機體內的三大物質可以相互轉化飢餓時消耗為:糖脂肪蛋白質

④引起胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖濃度。

⑤血糖調節主要是體液調節(激素調節),其次是神經調節(神經-體液調節)

有關血糖病知識

低血糖血糖濃度50-60mg/dl,長期飢餓或肝功能減退;導致血糖的**減少。

頭昏、心慌、

高血糖血糖濃度高於130mg/dl時,高於160mg/dl出現尿糖

糖尿病胰島b細胞受損,胰島素分泌太少;缺乏胰島素的降血糖作用,

使血糖過高,超過腎糖閾。

表現:  高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦。(三多一少)

三多一少的原因: 胰島素分泌太少;缺乏胰島素的降血糖作用,使血糖過高,超過腎糖閾。所以出現尿糖時,由於利尿所以多尿,又因為失水很多,所以要多飲,葡萄糖都從尿液排出,所以細胞供能不足,使患都經常出現飢餓,表現為多食。

糖代謝也現障礙,供能不足,所以改為體內脂肪和蛋白質分解供能。所以消瘦。

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