河北金融學院資訊管理與工程系2013屆本科生實習工作總結
實習環節本科專業教學工作的乙個重要環節，資訊管理與工程系涵蓋了理、工和管理學科，三個專業的理工背景都比較濃厚，因此畢業實習工作的開展質量對我係學生實現理論聯絡實際、提高綜合素質，促進學生快速成長順利走入社會具有重要意義。
為促進學生更好完成畢業實習環節，我係於2023年11月召開了本科生實習動員大會，對畢業實習進行了動員。會上相關教師闡述了畢業實習環節的意義和重要作用，講解了實習各環節以及相關材料填寫的注意事項。要求學生實習環節開始後，要做到到充分利用實習機會，理論與實踐相結合，鍛鍊自身的綜合能力，為真正走入社會打下基礎。
現面將信管系2013屆本科生實習工作具體情況總結如下。
一、基本情況
資訊管理與工程系2013屆有三個即將畢業的本科專業，分別是2009級電腦科學與技術、2009級資訊管理與資訊系統和2009級資訊與計算科學，3個專業共有140人參加了實習。本次實習總時間為八周，實習全過程有計畫、有布置、有檢查、有總結，實習資料齊備，實習成績評定合理，能反映學生實際工作情況。140人的實習形式全部為分散實習。
通過溝通反饋和學生的實習鑑定情況來看，我係學生在實習過程中普遍能夠做到態度端正、遵守實習單位的規定、工作積極主動、虛心好學，得到實習單位的好評。通過八周的實習，學生的業務水平和思想素質得到全面提高，實踐能力明顯增強，基本實現了實習預期目標。
二、主要工作開展情況
1.成立領導小組，全面管理實習工作。我係成立了由系主任、書記、專業負責人和輔導員組成的實習工作領導小組，負責實習的安排工作。
實習領導小組是實習工作順利進行的重要組織保證。實踐證明，本次實習工作進展順利、收穫頗豐，與實習領導小組的指揮有力、排程得當是密不可分的。
2.做好實習動員。我係組織召開了實習工作動員會，就實習的重要性、實習目的、實習程式及實習工作方式、實習注意事項等內容進行了闡述，提高了學生對畢業實習的認識，端正了學生的態度。
3.加強過程管理
我係學生主要採取分散實習的形式，這種形式無疑給過程管理增加了難度。我係指導教師與實習單位指導教師進行了充分溝通，就學生在實習期間的管理交換了意見，並用多種方式對學生的實習情況進行摸底，實習單位指導教師充分尊重學校的相關要求，做到了重紀律、嚴要求，保證了實習工作的實施質量。
4.實習成效
由於我係三個專業的計算機背景較為濃厚，多數學生的實習崗位為it企業或其他行業企業的it崗位。學生們通過參與資訊系統運維、**開發、平面設計、系統工程師等工作，一方面進一步鞏固了專業知識，加強了我係學生的專業知識運用的能力，為畢業設計工作做了很好的鋪墊；另一方面，學生的工作為實習單位、公司創造了一定的價值；更有很多實習單位鑑於學生在實習期間的實際表現，與學生簽訂了就業協議，在一定程度上拓寬了學生的就業渠道。
實習結束後，實習指導教師在我系統一組織下對學生的實習表現進行了評價，140名學生中，被評為優秀的學生共45人佔總人數的32.1%，成績為良好的學生為95人佔總人數的67.9%，學生總體表現良好。
三、本科生實習收穫
1. 提高了學生對專業理論知識學習的主動性。學生通過實習，發現社會上工作都需要應用到哪些專業理論知識，這樣他們可以有針對性的進行主動學習。
2. 促進了畢業設計工作的開展。我係的畢業設計題目中，大多數題目的主要內容為做設計，學生通過實習崗位的實際鍛鍊，大大提高了實際動手能力，開拓了思路，有效的促進了畢業設計工作的開展。
3. 培養和提高了大學生的綜合素質。學生們通過進入社會單位實習，不僅磨練了意志，而且還提高了學生的溝通、為人處事、團結合作的能力。同時，通過參加實習，也增長了學生們的見識。
四、問題與建議
綜上所述，本次畢業實習工作基本上達到了預期目標，學生普遍完成質量較好，但在實習工作的開展過程中也發現了一些問題需要在今後實習工作安排和管理工作中需要注意。
1.學生的學習的主動性和日常積累需要加強。通過反饋資訊，指導教師了解到學生在走上實習崗位時，往往需要一段時間的適應期，獨立解決問題的能力有所欠缺，這與學生的積累不足是有直接關係的，並且也反映出了學生所學與實際需求的不適應性。
針對這種情況，一方面應進一步加強實踐教學環節的執行管理，讓學生從驗證型實驗、綜合型實驗到大綜合創新型實驗步步深入，逐步提高實踐能力；另一方面，應當加強學生引導，讓學生在校期間充分利用課餘時間，積累更多的專業知識，才能滿足未來社會對人才的需要。
2.加強實習基地建設。本屆畢業實習的企業以中小型企業為主，在一定程度上限制了實習內容的拓展，目前與我係建立合作的實習基地在規模上和接待能力上都需要進一步提公升，今後我係要繼續大力發展校外實習基地，爭取發展一些有規模、有實力、有影響力的企業作為我們的實習基地，使校外實習基地在學生實習工作中發揮更大的作用。
資訊管理與工程系導師制實施方案
本科生導師制是實施和完善學分制必要的組織保證，是充分發揮教師主導作用，建立新型師生關係，實現因材施教和個性化培養，提高人才培養質量的重要途徑。為了加快我係本科生導師制工作步伐，進一步提高學生培養質量和辦學水平，特制訂本實施方案。一 工作機構 系裡成立由系主任 系書記為組長的本科生導師制工作領導小組，...
資訊管理學院本科生與研究生學生會交流
發布者 資訊管理學院團委彭國暉發布時間 2012 03 03 00 48 59 作者 資訊管理學院研究生會宣傳部 編輯 分享到 2012年3月1日周四下午，資訊管理學院本科生學生會主席團和研究生學生會主席團在資訊管理學院五樓會議室召開了學生會交流會，全體主席團成員和部分學生會部長同學參加了會議。此次...
電氣與資訊工程系畢業生頂崗實習報告
頂崗實習報告 姓名專業 班級實習單位 指導教師 電氣與資訊工程系 年月日頂崗實習報告格式要求 列印時刪除此頁內容 一 頁面設定 紙張 a4 21 29.7cm 幅面。二 頁邊距設定 三 頁首頁尾設定 頁首2.2cm，頁尾2.0cm 行間距 20磅。四 字型和字型大小 注 以上引數在 樣式和格式 與 ...