實驗四最短路經
一、實驗目的
熟悉最短路徑的實現方法。
了解aoe-網以及最短路徑在求解實際問題中的應用。
二、實驗要求
熟悉c語言程式設計。
三、實驗內容（最短路經的演算法描述）
從始點v1開始，逐步求v1到其它可達的各頂點的最短路徑，直到所有頂點計算完成為止。最短路經的演算法描述如下：
1．輸入e條弧，生成aoe-網的儲存結構。
2．初始化： s ← ;
dist[j] ← edge[1][j], j = 2, …, n; // n為圖中頂點個數
3. 求出最短路徑的長度：
dist[k] ← min , 其中i ∈ v- s ;
s ← s u ;
4. 修改從v1到v-s集合中各頂點的最短路徑：
dist[i] ← min,其中i ∈ v- s ;
5. 判斷：若 s = v, 則演算法結束，否則轉 3。
六． 要求如下：
1. aoe-網的儲存結構可自由選擇（鄰接矩陣或鄰接表）；輸入的方式也可自由選擇；
2. 被測試的aoe-網如下：（參見圖的有關課件）注意： 除.cpp源程式外，還必須提交完整的實驗報告電子版和列印版。
最短路徑問題 專題
初中數學中最短路徑問題雖然只是乙個課題學習，但它在中學數學中的地位很重要，是大考 小考 競賽中經常涉及的乙個考點。所以我們要對它有足夠的重視。初中最短路徑問題主要針對軸對稱圖形考慮的。那麼只要涉及軸對稱圖形就有可能產生最短路徑問題。在此之前，我們接觸過的最短距離問題是 1 兩點間直線段最短 2 點到...
最短路徑Dijkstra演算法實驗報告
class graph template void graph creat graph template void graph show shortestpath template void graph shortestpath dij d v0 0 final v0 true for i 1 i ...
動態規劃最短路徑問題
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