上次月考，孩子考得不好。看著我們難以掩飾的著急，孩子淡淡地說，這個月
沒好好學習，看下次的。這個月，有那麼兩三個晚上看孩子熬夜到很晚，但平
時沒什麼大變化，週末一如既往地玩他的遊戲。月考臨近，孩子淡然如常，只
是考完試不住的催問成績。第一卷出來，成績不怎麼樣，但孩子信心滿滿的。
化學96分，級部第7名，班裡第一，以前好幾次第二，笑他還是化學老師的孩兒呢。化學再怎麼也沒覺得啥，很正常嘛。晚上孩子回來說，等著慶賀吧，這
次可能進前十。我嘴上沒說，心裡想，吹吧，小子，上次都落到幾十名了，能
回到上次的級部名次，我們就念佛了。
今天中午，孩子先他老爹，跑到廚房問正在忙著做菜的我說，乙個壞訊息，一
個好訊息，想聽哪乙個。我想也沒想說，好訊息！孩子說，這次級部名次147。
不錯嘛，那壞訊息呢？孩子面露遺憾，壞訊息就是，這次沒進入班級前十-我打斷他說，要看級部名次，班級的無所謂，只能說明你們班考得好。孩子說，我
們班這次肯定又是第一。我這次是並列第十，因為我姓楊，被排在第12名。有幾個選項，可能是答題卡修改的時候沒擦乾淨，比我算的少了10分。
正說著，他老爹回來了。我問他，乙個好訊息，乙個壞訊息，想聽兒子說哪個？他一聽
就知道是孩子成績，不假思索地說--壞訊息。切，什麼人呢！
很為孩子高興，上次都落到五百多了，別看這小子不聲不響的，乙個月下來，
上公升不少。最主要的是孩子成熟不少，面對起落很是淡定--最起碼表面上是。那天他說原來班裡的第一，上次哭是因為在級部名次不好，這次又哭了，是因
為在班裡成第三了。我和孩子說，學習只是生活的一部分，不過是現階段的主
要任務。人這一輩子要經歷的事情多了去了，要學會面對，學會承受。不以物
喜，不以己悲，淡然面對風風雨雨。學習固然重要，心理的成長和意志的磨練
更為重要。孩子成績不是特別突出，但是孩子的心理很陽光健康。我時常旁敲
側擊地問他一下事情，希望他能學會和周圍的人相處，男生、女生、老師-畢竟，一年以後，他要離開父母，自己去面對外面紛雜的世界了。
孩子對未來有自己的想法和規劃，不管是否合理，總比懵懵懂懂的好。只要有
目標，未來就不是夢。馬上就要公升入高三，兒子，加油！
我的未來不是夢
我的未來不是夢！我一直認為 未來盡在掌握 是要有規劃做前提的。有乙份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裡比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今後的職業生涯規劃付諸於文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之...
我們的未來不是夢
一 班會目的 通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，畢露 魴囊約豪硐氳氖迪侄 芏罰徊 野炎約旱睦硐胗胱婀那巴競兔私岷掀鵠矗謝褡宓奈按蟾蔥碩 br 二 班會形式 小品 演講 討論 遊戲 演唱等 三 班會過程 歌曲 水手 班會主題開始，班長吳藝津 葉星同學主持 主持人 男 尊...
我的未來不是夢
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