六、我們來進行勵志名言大接龍。
過渡：生命既是神秘、永遠不可能被窮盡的，生命也總是」現在」」當下」，是我們肉身所有幸福的依據，生命使教育成為可能，變得豐富與不可思議，關注生命、尊重生命是教育的第一要義。我們始終還要謹記，教育是生命的教育，學校是生命的學校。
一切都因為我們活著，因而我們惟有希望活得更好，生命的有限性催促著我們的行動，活出意義也便是我們生命的價值所在。
七、相信同學們一定聽過很多關於勵志的故事吧、讓我們有請鄭雯逸一組給大家帶來故事接龍。
八、我們班的同學中有乙個她、面對學習毫不放鬆、面對壓力勇於挑戰、在困難與挫折面前毫不畏懼、她是我們學習的榜樣、她、就是我們班的「勵志模範」繆煜、下面有請她和我們談談她的學習經歷。掌聲有請。
下面由賁老師為她頒獎、
繆煜是我們的榜樣、在學習與生活中我們要向他學習、下面有請班主任發言
甲：需要我們用心珍惜，樂觀面對的是生命！乙:需要我們堅持，永不放棄的還是生命！
九、班主任寄語
十、合唱《**的翅膀》
合：感悟生命的真諦，如歌的人生，有你我共存！八（3）班《我的未來不是夢》主題班會到此結束！
主題班會我的未來不是夢
主題班會 我的未來不是夢 設計方案 一 設計背景 初三學生面臨中考，卻整天一副吊兒郎當的樣子，課前不主動預習，課上開小差，交頭接耳，老師管教，還不聽，個別的學生頂撞老師。很多人經常不按時完成作業。考試成績差的不能再差了，卻感到無所謂，老師著急上火，學生卻不急不躁，還幸災樂禍。很多學生對前途迷茫一片，...
《我的未來不是夢》主題班會
我的未來不是夢 主題班會班會背景進入初三,學生中開始出現兩極分化的現象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑成績優秀學生心理壓力過大 學習較差的學生有自暴自棄的傾向 而中游的學生努力了卻不見太多收穫,畢業後是繼續公升學還是打工就業將是他們無法迴避的選擇。活動目的通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮...
我的未來不是夢
我的未來不是夢！我一直認為 未來盡在掌握 是要有規劃做前提的。有乙份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手裡比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今後的職業生涯規劃付諸於文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之...