匯報課材料

蛟河市白石山鎮中心校2015—2016學年度第一學期匯報課材料教案體驗教育（自主學習）教學體會

題目：難忘的八個字

蘇霍姆林斯基說過：「學校裡的學習，不是毫無熱情地把知識從乙個頭腦裡裝進另乙個頭腦裡而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。」教學當中的「情」猶如教與學雙邊活動的「催化劑」，有了它，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。

例如《母親的呼喚》一課，以"母親的呼喚"為線索，寫了作者兒時的三件小事，平凡真實，感人至深。在教學中，為了讓學生與作者在情感上產生共鳴，我設計了一段充滿激情的導語：今天,讓我們一起走進《難忘的八個字》這篇課文,再次感受一下老師的愛和暖。

」簡短的一段話，開啟了學生感情的閘門。正是基於對自己老師的熱愛，學生才漸漸走進了作者的心靈，與作者產生了情感共鳴，對理解課文起到了強有力的推動作用。

課堂上，教師要大膽地讓學生去體驗，去探索，去感悟，去盡情地展示自己。每學習一篇新課文前，我都鼓勵學生盡可能地蒐集與課文內容相關的知識。上課時，同學們都希望把自己的成果展示給大家，這樣學生們都表現得十分積極，而且極大的豐富了知識的儲備量。

葉聖陶先生曾說過：「教材無非是例子。」那麼，利用好例子教給學生學習方法之後，接下來的應該是大量的實踐，只有在實踐中，學生的能力才能不斷練習、鞏固、提高。