教導處工作思路

教導處主要工作是教學常規管理、教育科研、各功能室的管理等，現將下一步工作思路作簡要匯報。

一、加強教學常規管理，向管理要成績。

1、嚴格執行《寧陽縣小學教學管理規範實施細則》，加強教學工作的常規管理。

繼續推進「三環節」教學改革，下發《黑石完小各科課時備課、作業的具體要求及各科考查要求》等，指導教師做好備課、作業、測試等各項業務。

2、制定和完善各種教育教學制度，實行制度化管理。如：電子備課制度、教研活動制度、聽評課制度、教學常規一日查制度等。

3、對任課教師各項業務、課堂教學、教學成績、教育科研等進行綜合的量化評價管理。做到有方案、有過程、有記錄、有結果，從而指導教學工作。

4、規範教師的教學行為，開展好各種教學活動。

5、抓落實，各項工作在「細」字上下功夫。

教師的電子備課實行周檢查，有指導意見，重二次備課；學生的作業做到月檢查，有評比、有總結；各班進行階段測試時必須同學校打招呼，在學校指導下實施，測驗完畢後要做好試卷分析，寫好階段總結，制定改進教學措施。教師的各種業務，定期評比，校內通報、公示。完善各種記錄：

內容真實、詳細、及時記錄。

二、重視教科研，搞活動出實效。

1.學校要實行領導包教研組、包課題制度，實行任課教師積極參加教研活動制度。學校領導要積極參與教科研活動，與教師共同研究，共同提高，並對教科研活動進行指導。

教導處以教研組為單位，組織開展各項教研活動。

2、開展校級課題實驗。堅決杜絕脫離教學實際的為科研而科研的所謂的課題研究，大力提倡並鼓勵教師從教學實踐中發現問題，立項研究，力求解決實際問題，即「問題即課題，研究即過程，解決即成果」。對於課題實驗，要按《實驗方案》認真實施，及時積累實驗資料，每學期及時進行階段總結，實驗終結要寫出成果報告。

3. 要認真開展「說——講——評」活動，提高教科研活動的實效性。

（1）隨機聽。領導幹部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況，促使教師認真備好每一節課，上好每一節課。

（2）指聽。每學期每科至少舉行兩次骨幹教師的公開課、觀摩課，至少舉行兩次各科任課教師教師的研討課。鼓勵教師主動聽課，互相學習，認真做好聽課記錄。

教師每學期聽評課16節以上，校長每週聽課至少2節，業務校長、教導處主任3節以上。

4、抓好教師基本功訓練。教師每人要積累一本業務學習筆記（讀後感，教學反思，教學評價，格言，先進的教育理念、模式、方法等。）開展新老教師師徒「結對子」、「新老互助」、「校間業務聯誼」活動，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。

鼓勵、支援教師的進修。

三、加強各功能室的管理，抓使用、重過程。

1、加強各功能室管理員的培訓。

2、建立各項管理制度、考核方案，重過程性材料的積累。

四、不斷學習、積極探索，爭取教學管理出特色。

1、在「三環節教學」改革基礎上，進行「小組合作學習」的嘗試與實踐，並全校推廣，形成特色；

2、補充完善「大棗文化」校本課程；推陳出新，開發校本藝術課程。

（時間短、經驗不足，邊學習、邊工作；多聽、多看、敬請領導批評、指導。

2023年9月張慶立