（2010—2011學年第二學期）
王剛本學期，我負責高一年級7個班的「網路技術應用」課程的教學工作和海爾機房、學術報告廳的管理工作；「網路技術應用」是一門重要的課程，在資訊化不斷發展的時代，讓學生們學好這門課程對於提公升他們的資訊素養有很大的幫助。以下就是我在一學期的網路技術課教學中的一點感受、體會和總結。
一、根據教學內容，科學制定理論課與上機課。網路技術應用是一門新教材，教材的特點是理論知識多，不易理解，上機實踐少；因此我制定了每週，一節課在教室上理論課，一節課在機房上操作實踐課。
二、嚴格要求學生們的上機行為。第一：上課前到機房門口排隊，排好後在老師的帶領下有序的進入機房；第二：
在機房上課不允許吃零食（尤其是泡泡糖）；第三：進入機房後，把手放好，沒有老師的允許，不能亂動滑鼠、鍵盤、顯示器、耳機等。第四：
在機房上課，前20分鐘為老師示範操作，後20分鐘為學生上機操作。第五：上課時，關閉電腦，把滑鼠、鍵盤、顯示器、耳機放好後，有序的離開機房。
三、認真教學，嚴格管理。首先：認真寫好教學設計，課後寫好教學反思，第二：
在機房上課時，斷開外網，不允許部分學生玩單機遊戲，第三：教師在做示範操作的時候，要認真、仔細、反覆的給同學們示範操作，在學生練習的時候，教師應觀察學生們的練習情況，對於還不會的學生做單獨指導。
總之，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，才能創造性地搞好網路技術課的教學，才能使學校的資訊化工作有所開拓，有所進取。
電教中心：王剛
2023年7月16日
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