網路技術專業培訓學習總結

2021-09-08 20:23:31 字數 2319 閱讀 1321

湖南省中職計算機網路技術專業培訓學習總結

湘陰縣第一職業中專張靜

今年7月10日至8月23日,在學校領導的關懷和同事們的關心下,我有幸參加了湖南省中職教師計算機網路專業教師培訓。緊張而又有序的學習生活雖然很快就結束了,但專家教授們精彩的講授卻依然清晰的留在我的腦海裡。通過這次學習,我的教學理念得到了更新,教育教學水平、專業技術能力都有很大的提高,也了解了很多本專業的前沿技術,接觸到了許多新的職業教育思想,開闊了視野,對於努力辦好職業教育的含義又有了更深一層的理解,更堅定了我努力工作的信心和決心。

本次培訓由省教育廳主辦,湖南民政職業技術學院承辦。培訓內容分為專業教學能力培訓、專業核心能力培訓、專業選修培訓、頂崗實習等四個模組。考核由省教育廳另行指定專家進行,嚴格實行考教分離,客觀評價。

每天的學習情況均通過網路以日誌的形式由學員自己上報教育廳,所以承辦學院和學員都感到很大的壓力。很多時間學員不加班就無法完成教授們布置的學習任務,很多學員主動尋找機房的空暇時間加班加點的學習。所以,有學員戲說這是「魔鬼訓練營」。

但現在認識到,這才是真正的學習。凡事都一樣,只有付出了辛勤的汗水,才會有甘甜的收穫。現將學習情況總結如下:

一、通過到企業調研與聆聽專家講座,了解到許多行業前沿技術,更新了教育教學理念

通過對h3c企業實地調研,我了解了湖南it企業對中職計算機網路專業學生的職業素養和專業技能要求,從而能結合本校的實際情況,找到我校計算機網路專業教學中的不足,對本專業的人才培養提出新的建議,並以此為基礎來調整自己的教育教學使之沿正確方向發展。

二、對專業教學有了更深的認識

通過專業教學能力培訓模組的學習,我重新思考了如何有效提高學生就業能力的問題,關鍵是要讓學生學有所用。要從課程設定、教學形式、教學評價、實習實訓等多方面入手。課堂上應該多利用任務驅動、專案教學、分組教學等先進教學方式,每次學習要給學生分配明確的任務(任務要聯絡本課程內容所能用到的工作實踐),要讓學生認識到現在學習的,也就是他在以後的工作崗位中要用到的。

注重考試環節,要使考試真正成為促進學生學習的手段。在考核上要嚴格要求學生,要注重考核方式與方法的科學性,注重多元的評價方式。讓評價能更真實全面的反映出學生的知識技能掌握情況,並能根據情況進行及時調整。

三、通過對專業核心能力的訓練,我的專業教學能力得到有效整合與提高。

在核心專業能力培訓模組中,我們進行了網路系統管理、靜態網頁設計、交換路由配置等三個專案的學習。**網頁設計是我的乙個很薄弱的環節,通過學習我對網頁設計規範、需求分析、網頁的布局、html語言、css、div都有了一定的認識,了解了photoshop、flash等軟體在網頁設計中的綜合應用,認識到了我還有很多知識要趕緊去學習。

在網路系統管理模組的培訓中,我們學習伺服器的配置,教授們上課時很注意理論與實踐相結合,知識點與企業應用相結合,每次上課我都覺得有很大收穫,總覺得時間過得太快了。通過學習,我們基本掌握了dns、ad、ftp、防火牆、組策略、iis和dhcp等相關知識的概念和應用。

在交換路由專案的學習中,我們掌握了交換機、路由器的基本配置原則和方法,掌握了vlan、rip、ospf、nat、acl等的功能和基本設定,學習的時間雖然很短,但收穫卻很大。通過對網路安全等知識的學習,我認識到了網路安全的重要性,掌握了一些基本的網路安全防範措施

在專業選修模組中,我選的是網路工程施工與管理。掌握了網路系統工程規劃、設計、施工、製圖、管理的基本原則和方法,反覆訓練了綜合佈線,掌握了綜合佈線規範。

總之,通過專業模組的學習,我覺得我的專業知識得到了一次很大程度的整合,各課程在本專業中的作用與地位得到很好的重新認識。

四、師生相互交流,結下深厚友誼

我們這批學員共有40多人,來自全省各所中職或高職學校。這次培訓給我們提供了乙個良好交流平台。教師與學員之間,學員與學員之間互相關心、互相幫助。

課餘時間我們交流經驗、取長補短,諸如各學校的專業建設情況、教學管理經驗、學生就業狀況等,都成了我們課後談論的話題,各自在實際工作中遇到的問題,在這裡也大都得到了交流。學習中各項教學活動的開展,又極大地激發了學員的學習熱情和創作激情,使學員的才能得到了充分的展示。雖然學習時間被排得滿滿的,甚至到了晚上、星期天,學員們還在完成教授們布置的作業。

因為我們非常清楚作為職教教師,我們肩頭擔負著發展我國中等職業教育重擔。

總之,本次培訓不僅是我教學理念的提公升與專業知識的擴充,更是一次心靈的洗滌,為我下一步的工作,指引了方向,樹立了信心,為今後專業建設、教學改革和專業教學起到了很好的指導作用。要想成為一名優秀的中等職業教育教師,就要以此次培訓為契機,把終身學習理念、能力本位教育理念等一系列新理念帶回到工作中,在自己的工作崗位踏踏實實地付諸實踐,盡責盡力;努力地提高自身素質、理論水平、教育科研能力等,以推動中職教育教學改革更好地發展。培訓終將結束,但是,在培訓班上養成的認真求學、勇於思考、團結互助等良好學習習慣已經深入到我的工作和學習之中,讓我更積極的投身到我所熱愛的職教事業中去,為我們的職教得到乙個嶄新的發展而努力!

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當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發展,現代社會的生產和生活方式正經受著資訊科技迅猛發展浪潮的衝擊。隨著計算機技術,多 技術和網路技術及應用的迅速發展,資訊已成為經濟發展的重要的戰略資源和獨特的生產要素,成為新的產業和行業,增加就業機會,加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。對...

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三 轉變角色,以極大的熱情投入到工作中。從大學校門跨入到計算機網路技術崗位工作崗位,一開始我難以適應角色的轉變,不能發現問題,從而解決問題,認為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,想幹有用的事的態度,不斷的做好一些雜事,同時也勇於協...