2011-2012學年小學第一學期年終工作總結
本學期來，我中心小學按照市教育局和上級有關部門的部署，堅持貫徹落實黨
的教育方針，努力實踐「以人為本，全面發展」的辦學目標，圍繞工作計畫，
全體教師同心同德，求真務實，努力開創灣塢教育新局面。
一、育人環境日臻完善。
1．基礎設施大為改善。本學期我中心小學遵循「集中有限經費，投入一所，就盡量完善一所」的思路，相繼投資24.1萬元完成中心校四合院改造620平方公尺；投資1.
8萬元添置中心校教師辦公室辦公桌13張，辦公椅26條；投資1.85萬元新添中心園桌凳132套，電視機3臺，電扇6架；投資16萬元充實中心校圖書館；投資1.78萬元新購辦公電腦8臺。
投資爐山小學12萬元新建教工宿舍200平方公尺，投入1萬多元完成教學樓前操場硬化360平方公尺，投資1.28萬元
添置電腦7臺。投入3.86萬元為馬頭、上洋、半嶼三校各添置5臺電腦。
2.育人環境美化淨化。本學期我中心小學在原有基礎上，加強校園環境的建設、管理，先後投入1萬多元為中心校添置學校文化建設宣傳欄、警句牌，投入1
萬多元為浮溪等下屬各校整飭周邊環境。通過紮實有效的學生行為規範管理和
德育工作使校園環境衛生整潔，保持良好，更好地為育人服務。
3.文化氛圍日益濃厚。全面開展「三個百」（唱100首好歌、讀100個好故事、記100條好名言）和建立「書香校園」活動，定期舉辦校園文化藝術節，營造
校園藝術氛圍，提公升校園文化品味。
4.周邊環境安全穩定。本學期我中心小學通過警校共建、社群學校共建開展了
一系列綜合治理工作，為育人提供了乙個安全穩定的周邊環境。
二、隊伍素質顯著提公升。
1.師德建設紮實。一學期來，我們通過開展「學陶、師陶」、「四比（比師德、比作風、比敬業、比奉獻）」等系列活動，加強師德建設，倡導教師樹立終身
從教的敬業精神、刻苦鑽研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落後的拼
搏精神、淡薄名利的奉獻精神，努力培養師德高尚的育人團隊，先後有20多位教師榮獲市、鄉級表彰。
2.班子作風優良。本學期我們通過制度管理、人文管理、情感管理提高班子工
作效能，形成了團結協作、高效務實的優良作風，各處室工作流程暢通，更好
地為一線教師服務。
3.師資水平提高。1)落實常規，保證常態質量。貫徹落實「十字」方針，切實
加強備課常規、上課、作業、檢測四個基本環節的常規管理，採取定期檢查、
抽查、完小校對口檢查等方式，有效監控教學全程，使教學常規落實工作在原
有基礎上大幅提公升。2）務實教研，提公升科研層次。提倡「過程即成長」的科研理念，語文、數學、品生（社）、寫字等學科分別確立了《培養語感，加強語
言積累》（市級）、《問題解決》（市級）、《教育教學案例的形成、應用與
傳播》（省級）、《常態課教學》（校級）等課題，提公升教研檔次，推動教科
研深層次發展。高木軒老師的**《引導情感體驗，感悟人文內涵》被收入
《福安教學研究》，陳燕華老師的**《提高小學生作文能力的**》發表於《新教育論壇》（cn14-1004/c）；薛惠華老師的案例《挑戰，讓師生共贏》獲
寧德市10年小學課改優秀案例評選二等獎，語文課題圓滿結束中期研究，品生（社）課題形成階段小結並在市年會上交流。3）搭建平台，促進自我成長。利用教師寫字作品展示欄、教師基本功比賽、公開課、qq群等展示平台，促進教
師交流，激發成長熱情，自覺提高業務水平，湧現出一批基本功紮實、業務過
硬的教師。4）完善評價，拉動自我提高。各校在中心校帶動下建立健全了教師績效評價方案，以此作為教師評優、評先的主要依據，有效促進了教師工作的
積極性和自覺性。5）培養骨幹，催化全體發展。我們採用「一人學習，全體受益」的方式，組織教師到各地聽課，選送優秀教師參加各級骨幹培訓，積極配
合上級部門做好教師的繼續教育，習得經驗後再為全體教師傳經送寶，帶動全
體共同進步。我區現已有市級以上骨幹教師10多人，專任教師中取得大專以上學歷的達50﹪多。
三、教育質量明顯提高。
1.思想教育成效突出。1）抓養成，培養良好行為習慣。我們本著「播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種品格；播下一種品格，收穫一種
命運」的教育箴言，從大處著眼，小處著手，以「三管六不」「三別四帶」為
重點，以「四項評比」為載體，通過努力，學生基本上養成了良好的行為習慣。2）抓教學，培養良好思想道德。我們以課堂為主陣地，以日常生活為主渠道，相輔相成，緊扣學生思想、學習、生活中遇到的實際問題，利用課堂教學、校刊、手抄報等對他們進行愛國主義和集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3）抓活動，促成良好品德內化。我們以少先隊活動為載體，通過專題講座、**教育片、開展「雛鷹三色爭章」、「三個了不起」、「圓夢2011」等活動，有機結合社會實踐，鞏固德育效果，促進內化。通過教
育，學生培養了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現出良好的精神風貌。本學期單獲市級以上表彰的學生就達30多人次。
2.課業成績普遍提高。本學期我們進一步推進素質教育，深化新課程改革，有
力拉動學生課業成績提高，基本實現市局的既定目標：單科合格率達94﹪以上，優秀率達36﹪以上，全科合格率達86﹪以上，入學率、鞏固率、按時畢業率均達100﹪。
3．綜合能力全面發展。本學期我們通過開展學科競賽、童謠創作、體育競賽、書畫展等豐富多彩的活動，使學生的能力得到全面發展，在各級各類競賽中均
取得可喜的成績。
四．幼教成教成果喜人。
我們加強學前教育管理，加大投入，與賽岐中心園開展「手拉手」活動，全面
提高了幼教質量。以「服務三農」為宗旨，與鄉聯動中心緊密協作，舉辦技術
培訓37期，受訓人員達1076多人次，在灣塢、半嶼、爐山等地舉辦葡萄栽培、灘塗養殖、茶園管理等農業諮詢活動，為農民朋友排憂解難，深受群眾好評。
總之，一學期來，我中心小學全體教職員工根據市局和上級部門的部署，精誠
團結、努力奮鬥，為灣塢教育寫下了濃墨重彩的一筆，今後我們將更加求實創新、開拓進取，再譜灣塢教育新篇。
學年小學第一學期年終工作總結
本學期來，我中心小學按照市教育局和上級有關部門的部署，堅持貫徹落實黨的教育方針，努力實踐 以人為本，全面發展 的辦學目標，圍繞工作計畫，全體教師同心同德，求真務實，努力開創灣塢教育新局面。一 育人環境日臻完善。1 基礎設施大為改善。本學期我中心小學遵循 集中有限經費，投入一所，就盡量完善一所 的思路...
學年第一學期小學語文工作總結
本學期我校根據區里教研室的要求抓好課程改革的深化和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學當中。語文教師熱情地投入到學習 參與 實踐，形成了濃郁的研討氛圍，在深化課改帶來了教學理念 教學內容 教學方式中。我們全體語文教師都深深懂得 如果沒有紮實的理 底，不及時更...
學年第一學期小學工作總結
學校工作總結 2009年，我校教育教學工作以全學區教學工作會議精神為指標，以德育工作為核心，以學生發展為本，以隊伍建設為抓手，以教學工作為中心，以教育科研為助推，繼續深化教育改革，提高課程實施質量，不斷加強學校內部管理，進一步推進學校素質教育，在全體教師的共同努力下，我校的教育教學質量又提高到了乙個...