（3）、搞一次讀書徵文。可以是讀後感，也可以寫寫自己的讀書故事。
（4）、開乙個美文誦讀會。
（5）、低年級開展「親子共讀」活動。低年級孩子識字少，閱讀障礙大，而該年齡段又恰恰是激發孩子閱讀興趣、培養孩子閱讀習慣的關鍵時期。因此，我們提議讓家長與孩子一起閱讀。
讀書讓父母和子女一起遨遊書海，享受讀書的樂趣。因為生活中有了「親子共讀」，讀書成為生活中的一件樂事。
（二）教師讀書
1、每一位教師都要制定乙份切實可行的本學期學校推薦書目的讀書計畫。（不求多讀但求精讀）
2、各位教師根據自己的讀書計畫利用課間空餘時間進行閱讀，並要認真做好讀書筆記；教師既要讀業務類書籍，也要讀理論類書籍，更要讀經典書籍，及時寫讀書感悟。
3、學期末學校對每一位教師的教育隨筆、讀後感進行評比。
（三）學生讀書
1、各班制定好切實可行的班級讀書計畫，語文教師上好每週一節閱讀課。
2、營造氛圍
結合校園文化建設、班級文化建設，利用黑板報、學習園地、教室走廊等布置富有詩意的讀書名言，或自創的格言，營造書香氛圍。另外，每週一學校圖書室面向全校開放，讓每乙個學生都能多讀書、讀好書，有書可讀。
3、利用好《智慧型集苑》
在平時的讀書活動中，教師指導好學生做好《智慧型集苑》，學生能把讀書的感想、體會、經驗寫下來。教師每月以「讀書心得交流會」的形式對《智慧型集苑》進行一次總結，向學生介紹好的讀書法、好的讀書習慣。
4、開展「晨誦——午讀——暮省」活動
讓學生的讀書時間得到落實。學生上午來到學校20分鐘誦讀，下午來到學校20分鐘誦讀，下午放學反思「今天我的誦讀完成的怎樣？」再進行20分鐘誦讀（可以出教室就背誦，也可以在回家的路上背誦。
）誦讀內容：每天全班共背一首古詩。各班值日生選擇所背古詩，抄在黑板左上角。
並由值日生做好記錄，老師負責把關。
（四）家庭讀書
1、以「給家長的一封信」的形式，向家長發出倡議，要求家長帶頭讀書，給孩子做好表率，爭當「優秀讀書家庭」。
2、每週給家長和孩子發一張「親子讀書卡」，家長和孩子的讀書情況、讀書感悟、讀書所得都填入「親子讀書卡」。一周完成後由孩子交到學校儲存。以供評選「優秀讀書家庭」。
三、建立長效的評價機制
1、將「振興閱讀工程」的所有活動納入學校對老師的評估中。
2、每學期評出一批「書香班級」。
3、每學期評選出一批「優秀讀書家庭」。
4、每學期每班評選出一批「星級學生」（集苑之星、誦讀之星、讀書之星）。
仇集中心小學冬季長跑方案
2012 2013年度仇集中心小學 陽光體育冬季長跑活動方案 一 指導思想 為了貫徹落實淮安市教育局 體育局 團委 關於開展第六屆全市百萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知 及縣教育局等檔案精神，落實縣教育局的要求，進一步推進我校陽光體育活動的開展，把學生在校一小時體育活動工作抓實做好，特制訂我校陽光體...
東王小學閱讀教學實施方案
1 準備階段 9月5日 9月20日 為了保障學生有足夠的圖書可以閱讀，採取以下書籍 途徑 1 學生內部資源共享。調查學生手中的書籍並列出目錄，方便學生之間相互借閱。倡導學生樹立 我捐一本書可讀十本書 的思想。2 學校內部資源共享。圖書室的圖書進行重新歸類編號。開放圖書室。3 電子圖書共享。每位教師拷...
南集中心小學簡介
漣水縣南集中心小學位於漣水東南邊陲，始建於1942年，占地面積2.25萬平方公尺，是一所歷史悠久和具有優良傳統的學校。一直以來，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持 以人為本 的科學發展觀，端正辦學思想，規範辦學行為，堅決制止和糾正教育管理中的不良現象，使學校在社會上美譽度不斷提高。學校現有31個班級...