******大學
工程測量實驗指導書
專業班級
姓名學號
2011 年 9 月
第一章實驗要求
§1－1 實驗安排
測量實驗按小組進行。實驗之前，各班將參加實驗人員，按5～6人編成乙個小組，每組指定一名組長，並將分組情況告訴相關人員，以及將名單抄送實驗室留存。
實驗小組劃分，應兼顧平時表現、學習成績、動手能力及體力等因素，綜合考慮。小組長負責本組實驗進度和人員安排，並隨時向老師反映同學在對實驗的意見和建議。小組長的工作直接關係到實驗任務的完成、各項資料是否齊全、儀器工具是否完好。
因此，應推選工作認真負責、能力較強者擔任小組長。
實驗前，必須先做好預習。弄清實驗內容、目的要求、方法步驟和注意事項，檢查合格者方可參加實驗。
實驗課學生按規定準時到場，教師先進行簡單布置，然後借領儀器，再按指定地點進行實驗。
所有參加實驗人員必須聽從指導教師安排，實驗課的紀律考勤與室內上課一樣。
學生實驗完畢，經指導教師看過記錄或了解情況，同意後方可收拾儀器。
§1－2 儀器借還
參加實驗的各小組，由組長負責指派二人到實驗室借出儀器工具，按照清單上註明的儀器種類和數量，清點一遍，並在借條上簽名。
儀器工具，由學生帶到實驗場地，在開始實驗時，若發現儀器有布正常情況，應及時向指導教師宣告。
實驗過程中，小組長對各種儀器要指定專人負責，輪換時認真交接。
實驗完畢後，將儀器全部送還原處，辦好歸還手續。若有遺失或損壞，應主動向教師報告，聽候處理。若隱瞞不報，待指導教師查出問題，加重處罰。
§1－3 儀器使用管理
愛護測量儀器工具，是每個測量人員的神聖職責，也是測量人員必不可少的專業修養。測量儀器大多比較貴重，購置和維修都比較困難，若有遺失或損壞，不但造成較大經濟損失，而且直接影響測量課程的教學。現將使用儀器的注意事項規定如下：
1．三腳架必須緊緊踩入泥土中，三腳架上的連線螺旋必須擰緊，其重心不能太高或太低。
2．儀器開箱前，應將儀器箱平放於地上。開箱後，應記住儀器主要部件和附件在箱內的位置。取儀器前，應先鬆開各制動螺旋。
取的時候，應一手託基座，一手握支架，將儀器輕輕取出，並蓋上箱蓋。
3．儀器安裝在三腳架上，應及時擰緊連線螺旋。
4．儀器搬站時，須用一手挽住三腳架，另一手托住儀器。若路滑難行，必須將儀器裝入箱內搬運。
5．儀器不應安置在易於發生事故的地方。測量過程中，始終應有一人看護儀器。
6．學生實驗時，必須嚴肅認真，不得在儀器旁邊嘻笑打鬧。
7．操作儀器應體會力感。若發現無法轉動儀器，首先檢查相應制動螺旋是否鬆開，不可強行扳轉。否則，會損壞儀器制動系統。
8．儀器裝箱前，應先放鬆制動螺旋。然後將儀器輕輕裝入箱內，並輕輕合上箱蓋。若發現箱蓋無法蓋嚴實，應檢查要求儀器在箱中的位置是否正確，經過調整翻轉後，再試蓋。
不可強行硬壓箱蓋，以免損壞儀器的相應部件。裝箱完畢，將制動螺旋適當旋緊（短途搬運不必旋緊制動螺旋）。然後關廂上鎖。
§1－4 實驗報告要求
每次實驗，必須帶上實驗指導書和實驗報告專用紙及鉛筆，按照規定格式，如實做好記錄，及時填寫報告。
記錄者聽到觀測者報數後，應進行回報。確認數字無誤後，才往表上填寫和記錄。記錄的數字，必須正確方法反映觀測的精度。
例如，要求準確到公釐和整秒，應記成25.320公尺和0°10′00″，而不能寫成25.32公尺和0°10′等。
若發現記錯的數字，不得擦刮和塗改，應將錯誤的數字劃去，在其右上角寫出正確的數字。例如，69，3.1725等。
實驗報告中的簡單計算，應在現場做完。實驗報告最後有分析總結，總結實驗成功的經驗，分析失敗的原因，以及對實驗安排和要求的意見或建議。報告應每人填寫乙份，由課代表負責收交指導老師，作為評定實驗課成績的依據。
第二章實驗指導書
§2-1 水準儀的使用
一、目的要求
1．認識水準儀的基本構造，了解各部件的名稱和作用；
2．練習整平、瞄準和讀數；
3．測定地面上兩點之間的高差。
二、儀器工具
水準儀一台、三腳架乙個、水準尺一支；
三、實驗方法和步驟
（一）認識水準儀，練習基本操作方法
1．開啟三腳架，使其高度適中，架頭大致水平。並將腳尖踩入土中，用連線螺旋把儀器固定在三腳架頭上。
2．認識水準儀的連線螺旋、腳螺旋、制動螺旋、微動螺旋、微傾螺旋、對光螺旋等部件。
3．觀察望遠鏡視准軸、水準管軸、儀器的豎軸、圓水準軸線，了解它們的相互關係。
4．觀察水準尺的區格分劃和注字方法。
5．在地面上任選幾點立尺，練習整平、瞄準和讀數。
（二）測定地面上兩點之間的高差
1．在地面上選定a、b兩個能固定的點子，做上記號。假設a為已知高程點，ha＝35.000m。
2．在a、b兩點之間安置水準儀，儀器至a、b兩點的距離大致相等。
3．豎立水準尺於a點上，瞄準水準尺，精確整平後讀數。此為後視讀數，記入表中。
4．移動水準尺於b點上，瞄準，精確整平後讀數。此為前視讀數，記入表中。
5．計算高差及高程。
6．同理可再選c、d等點，在各點上立尺讀數，分別求出各待定點的高程。
四、注意事項
1．觀測時必須消除視差，讀數前必須使水準管氣泡精密符合，手不要扶三腳架。
2．水準尺一定要豎直。
3．小組內明確分工，密切配合。一般觀測、記錄各一人，立尺二人，留一人做協調工作，防止意外事故發生。大家輪流交換做這幾項工作。記錄者鶯檢查觀測者的操作是否正確。
§2－2 閉合水準路線測量
一、目的要求
1．熟悉水準儀各部件的作用，練習整平瞄準和讀數。
2．掌握閉合水準路線的施測及計算方法。
3．要求高差閉合差。
二、儀器工具
水準儀一台、三腳架乙個、水準尺二支、雨傘一把。
三、方法和步驟
1．在場地一端（公路的轉角處）選擇一固定點作為假定的已知水準點，記為bm（ 第一組記為bm1，第二組記為bm2，其餘依次類推），假設其高程為35.000m。在場地的另兩邊選擇a、b兩點（第一組為a1、b1，第二組為a2、b2……），作為待定高程點。
由水準點bm出發經a至b，再回到原水準點bm，組成一條閉合水準路線，如圖2－1所示，路線長度以安置4～6個測站的儀器為宜。
圖2－1 閉合水準路線示意圖
2．在水準點bm與轉點tp1之間安置水準儀，先在水準點bm上立尺，讀取後視讀數。後在轉點tp1上立尺，讀取前視讀數，分別做好記錄並計算高差。
3．將儀器移至轉點tp1與點a之間安置，將水準點bm上的水準尺移至a點，並對轉點tp1上的水準尺讀取後視讀數，對點a上的水準尺讀取前視讀數，做好記錄並計算高差。
4．同法繼續進行，測出a、b兩點的高差及點b至水準點bm的高差。
5．檢核計算。
6．待定點高程計算。
四、注意事項
1．水準點和待定點上不要放尺墊。
2．讀完後視讀數，儀器不能動，讀完前視讀數，尺墊不能動。
3．每次讀數前必須調整微傾螺旋，使水準管氣泡居中。
4．記錄時，前、後視讀數的位置不可顛倒。
5．若閉合差超過限差要求，找出原因後返工重測。
§2－3 經緯儀的使用
一、目的要求
1．了解dj6級光學經緯儀的基本構造及各部件的名稱和作用。
2．掌握對中、整平、瞄準和讀數的方法。
二、儀器工具
dj6級光學經緯儀一台、三腳架乙個、錘球乙個。
三、方法和步驟
（一）認識經緯儀各部件
1．觀察望遠鏡（目鏡、十字絲、物鏡）、橫軸、支架、豎直度盤、水平度盤、照准部水準管、讀數顯微鏡、反光鏡、基座等部件。
2．觀察望遠鏡和照准部的制動、微動螺旋位置，了解他們之間的關係和作用。
（二）練習對中、整平和瞄準目標
在比較平坦的地方，選定一點，做好記號（打入木樁，在木樁上釘上鐵釘），作為測站點。然後安置三腳架和經緯儀，並進行對中、整平和瞄準目標的練習。各部分操作每人至少單獨做一遍，掌握操作要領。
對於有光學對中裝置的經緯儀，其對中、整平的方法如下：
1．先將三腳架安置於測站點上，用鎚球大致對中，並使三腳架頭大致水平。
2．裝上儀器，旋轉腳螺旋，使儀器的圓水準器或照准部水準管氣泡居中，即讓儀器的豎軸豎直。
3．在三腳架頭上平移儀器（不得旋轉），使光學對中器對中。
4．如此利用照准部水準管和光學對中器，反覆地進行整平和對中，直至二者都符合要求為止。
（三）練習讀數
將照准部置於盤左位置，水平度盤可以放置在任意位置（讀數為任意讀數），練習讀數，注意度、分、秒的讀數方法。每人讀6～8個讀數。每讀取乙個讀數後，可以適當改變水平度盤的位置。
四、注意事項
1．經緯儀最好安置在不曬太陽，地勢平坦而又安全的地方，
2．操作儀器一定要小心謹慎，動作要輕，要有力感，用力過猛會損壞儀器。
3．注意每個制動螺旋和微動螺旋的位置不要弄錯，使用時不要旋到盡頭。
§2－4 測回法測量水平角
一、目的要求
1．掌握測回法測量水平角的操作方法；
2．進一步熟悉經緯儀的使用；
3．要求每人用測回法對同一角度觀測一測回。上、下兩半測回角值之差不得超過40″。
二、儀器工具
dj6級光學經緯儀一台、三腳架乙個、錘球乙個。
三、方法和步驟
1．在場地一側選定乙個測站點o（打入木樁，並在頂部釘鐵釘）。在場地另一側，距離測站點約40～50m遠處選定兩目標點，左邊點為a,右邊點為b。在目標點上豎立標誌（如安放簡易竹竿架，懸掛錘球），作為觀測使用，也可選定附近建築物上的兩個避雷針作為觀測目標。
《工程測量》實驗指導書
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