0課程設計
課程設計名稱： 模擬電路課程設計
專業班級 ： 電子資訊科學與技術09級1班
學生姓名李某某
學號333333
指導教師 ： 李智慧型王彩紅金廣鋒徐曉光
課程設計時間： 2011-6-20～2011-7-01
電子資訊科學與技術專業課程設計任務書
說明：本表由指導教師填寫，由教研室主任審核後下達給選題學生，裝訂在設計（**）首頁
電子資訊科學與技術專業課程設計任務書
說明：本表由指導教師填寫，由教研室主任審核後下達給選題學生，裝訂在設計（**）首頁
填表說明
1．「課題性質」一欄：
a．工程設計；
b．工程技術研究；
c．軟體工程（如cai課題等）；
d．文獻型綜述；
e．其它。
2．「課題**」一欄：
a．自然科學**與部、省、市級以上科研課題；
b．企、事業單位委託課題；
c．校、院（系、部）級**課題；
d．自擬課題。
1 設計任務及要求（小三黑體）（段前0.5行，段後0.5行，下同）
小4號宋體，1.5倍行距
在該部分中敘述：設計題目的重要性及意義；對題目中要求的功能進行的簡單的敘述分析。
2 設計方案
小4號宋體，1.5倍行距
該部分進行電路原理圖設計及晶元的選擇或引數的計算
3模組設計與引數計算
小4號宋體，1.5倍行距
該部分進行模組設計，畫出模組電路原理圖，說明原理及晶元的選擇或引數的計算
4 製作與除錯
小4號宋體，1.5倍行距
包括：製作與除錯方法；製作與除錯過程中遇到的問題及解決辦法；
5 參考文獻
在「課程設計報告」的最後應附上所參考的相關文獻，
參考文獻格式如下：([1]書籍 [2] 文章例)
[1] 邊肇祺.模式識別（第二版）.北京:清華大學出版社，1988，25～35
[2] 李永忠.幾種小波變換的影象處理技術.西北民族學院學報（自然科學版），2001.6,22（3），15～18
注意，文章中使用到的圖，表必須有名字，有標號。正文中**與插圖的字型一律用5號宋體譬如：
執行結果如圖1所示。
圖1宋體，五號)
心得體會
小4號宋體，1.5倍行距
整體要求：必須獨立完成，不能互相抄襲。設計完成後，將所完成的工作交由老師檢查。並寫出乙份詳細的設計報告。
模擬電路課程設計報告格式
題目 溫度控制器的設計 班級姓名 學號指導教師 撰寫日期 第一章課程設計要求及電路說明 3 1.1課程設計要求與技術指標 3 1.2課程設計電路說明 4 第二章課程設計及結果分析 6 2.1課程設計思想 6 2.2課程設計問題及解決辦法 6 2.3除錯結果分析 7 第三章課程設計方案特點及體會 8 ...
模擬電路課程設計報告 1
一 設計任務 用通用ic和分立元件結構，設計並製作乙個實用的ocl音訊功率放大器，且要求能夠長時間穩定工作，功率放大器用的直流穩壓電源一併設計製作。2.設計約束 不准實用專用的音訊功放ic，可用通用ic作前置的放大驅動。功放級必須採用分立元件組成。三 設計指標 輸入訊號u i 50mv，負載8 輸出...
模擬電路課程設計
電氣與資訊工程系07級各專業 一 課程設計的任務和目的 使學生通過動腦動手解決一兩個實際問題，鞏固和運用在 模擬電子技術 中所學的理論知識和實驗技能，基本掌握常用模擬電路的一般設計方法，提高設計能力和動手能力，為以後從事電子電路設計 研製電子產品打下基礎。二 課程設計的基本要求 1 掌握電子電路分析...