夢在遠方，路在腳下，
——邁好高中第一步的主題班會
初中的時光已經過去，它將化作生活中一顆不可磨滅的明星。這所美麗的學校容納了你，新的啟程已經開始了。
中學：乙個新的階段，又是乙個從「o」 開始的起跑線，同學們邁出了迅速成長的一步，但是要成為一名合格的高中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡，如何順利接受這麼多新事物，邁好高中第一步，對於每個同學來說意義重大而深遠，同時，對於愉快地學習和健康地成長也是非常必要的。
1、重新定位打造自己
在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志地來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體裡人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住，不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為成績只是代表過去，證明不了現在和將來。
我們一起邁入高中大門，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優秀都已成為過去，新的生活面前需要我們重新定位自己、打造自己。
2、課程增加改變學法
高中不僅課程增加，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用以前的學習方法和方式顯然無法適應，這就要求我們做出一些調整。
首先要主動適應老師的授課方式。老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：
一是預習，把第二天的功課盡可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這可以提高我們的聽課效率並培養自學能力；二是多請教，有問題就大膽問，從一開始就不能「欠學習賬」，否則學習中的漏洞會越來越多，到了高年級就難以彌補了。
其次要制訂科學的學習計畫。要解決科目多學習量大的問題，最好的方法就是制定學習計畫。只要這樣踏踏實實完成每天的計畫和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。
最後要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現得尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
（1）課前預習。要養成課前預習的好習慣，預習可以提高課堂聽課的效果，增強聽課的針對性，長期堅持可以提高分析能力、理解能力和自學能力。預習的方法是通讀、標疑、思考。
通讀就是瀏覽一遍新課程，標疑即對不懂的地方做出標記，思考也就是對課後練習和習題進行初步思考，以此檢驗你是否讀懂了，每科預習時間一般十分鐘左右，不宜過長，以對聽課有所幫助為目的。
（2）上課專心。課堂上專心致志地投入是學習的關鍵，是有效獲取知識的保證。課堂聽講的重點是要緊跟上老師的思路，集中注意力，積極參與教學活動，不但要做到自主學習，而且還要學會合作學習、**學習。
要能沉浸在課堂學習的氛圍中，調動各種感官，聽說讀寫想，做好重點筆記，積極思考，大膽舉手發言，主動利用課堂發言機會鍛鍊自己的思維能力和語言表達能力，要敢於回答老師的提問，不必擔心答錯了，錯了及時糾正搞清楚了就是進步。一堂課下來若感到時間過得很快，就說明聽課聽進去了，學習效率就比較高。
（3）複習鞏固。複習既包括對知識的鞏固與深入**，又包括對學習過程的反思回顧。當天做作業前要進行複習，一要對照筆記和書上劃出的重點，用摘要或列提綱的方法把所學知識歸納整理使之系統化，綱舉目張；二要合上書嘗試一下回憶，看能不能把今天新學的內容納入原有知識結構，用一條線索把相關知識串起來，順利地回憶起新學的內容，這是提高記憶效率的有效方法；三要對無法正確回憶的內容再做進一步的深入理解，不懂的做好標記以便請教同學或老師，及時有效地複習要把學到的知識鞏固提公升。
在回顧與反思中及時發現學習中存在的問題，不斷尋找適合自己的學習方法。
（4）獨立作業。作業是學習必不可少、極為重要的乙個環節。做作業時可以採取先易後難的策略，要把難題當作一次考驗，要有自信和堅強的毅力，獨立地去攻克難題，產生愉快、欣慰的體驗，經過這樣的鍛鍊，攻克難題的能力和信心就會有顯著提高。
對於自己解決不了的問題，要主動與同學討論，彼此相互啟發，還要敢於找老師大膽問問題，不論是課間還是到老師辦公室都要及時問問題，鍥而不捨，不解決誓不罷休。做作業時間一般45-60分鐘左右，要做適當休息，不要連續做作業超過2個小時。
（5）系統複習總結。每週要系統總結一次學習情況，養成及時總結反省的好習慣，總體分析一下學習上的得失，自我調整，把學習搞得更好、更有效率。階段性有計畫的複習與經常性複習要相結合，單元測驗和考試前的複習要重視，要能緊張起來，有乙個複習應考的狀態，以此提高學習效率。
考試後的試卷分析要起到查漏補缺、糾正錯誤的作用，要針對自己的知識缺陷及時再複習，彌補不足。總之，系統複習總結，要做到胸有計畫、認真及時、把握重點、融會貫通。
高中是培養學生自學能力、獨立能力和良好學習習慣的重要階段，要讓學生掌握適合自己學習的方式方法，教育才能取得更大、更長遠的效果。
《幸福感恩》主題班會
主題闡述：
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，人人都在追求幸福。幸福是什麼呢？幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。
奉獻是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，乙個理解的眼神是幸福，幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……生活對於每乙個人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。
小學生攀比心理比較嚴重，總愛抱怨父母不能為自己提供好的生活條件，不能滿足自己的要求，覺得自己生活得很不幸福。希望通過本節主題班會，同學們能夠認識到幸福就在身邊，在理解幸福的同時學會感恩他人並付諸行動。
活動物件：高三（18）班全體學生
活動時間：2011.11
活動地點：教室
活動目標：
通過「暢談幸福」「詩歌朗誦」「感恩卡」環節，讓同學們知道，幸福就在我們身邊，應好好珍惜，並學會感恩他人。
活動準備：
1、卡片。
2、學生思考讓自己感到幸福的人和事;教師收集有關幸福的素材。
活動內容：
本次班會分為以下幾個部分：
第一部分：聽有關幸福的故事。
第二部分：詩朗誦表達幸福。
第三部分：寫感恩卡，學會用行動感恩他人。
四、學會感恩
同學們，感恩一定不要僅發於心而止於口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。每年11月的最後乙個星期四是感恩節，現在把你的感恩小行動寫在感恩卡上吧！
讓我們在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。哪怕是面對乙個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感謝這一切。因為在感恩中成長的孩子，才可能收穫更多的人生幸福。
主題班會―
迎接期中考試
教學目的
通過這次班會使學生明白初一學習階段的關鍵性和重要性，教會學生如何抓住每一次考試機會，發揮自己的特長，並在這短暫的一年、非常的一年去戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
教學重點：
1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、鬆懈，落後的學生不可氣餒、灰心。堅信「一分耕耘，一分收穫」。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。
教學過程：
1、主持人引入。
2、各位科代表介紹自己的學習方法。
3、由不同層次的同學，通過多角度來談談學習心得。
4、中等，下游的學生表決心「我努力，我能行！」。
導言：同學們，進入初一的期中考試下星期二即將進行，有的同學精神飽滿，投入緊張的複習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有餘而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什麼所取的成績卻參差不齊呢？
導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。今天，我們班會的主題就是要研究**複習迎考的方法，我們先請科代表介紹他們的學習方法，學習小竅門以達到提高學習效率之目的。
陸文飛：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過於認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真複習這四個「認真」。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學**還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。
此外，還要做一些語言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。
楊壯壯：（數學課代表）學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學規律，它的應用範圍。
背完後，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎題到開放性試題都要有所了解。
在平常的學習中，要時常總結題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為複習的第一手材料，對應試有很大幫助。
陳玲：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學過和沒學過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，所有學過和講過的單詞、句子和語法要會；語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鑽牛角尖；英語是一門可感知的學科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學習英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最後總結一下，學好英語，自信是關鍵,方法是基礎，堅持是保證。
主持人：下面特邀幾個同學談談自己的學習情況：
郭榮：第一次月考過後，本來成績不理想的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。大部分的課代表要求課前預習，課後複習。
可我呢？大多做不到。由此看來，成績差並不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒有做好。
說明我有能力，而且只要我努力，我能行。
班會主題7防鬆散」主題班會》
主題7 防鬆散 主題班會 一，目的要求 每當期中考試過後，學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考後重要的是認真總結經驗教訓，不放鬆學習，不放鬆紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。二 教學方法 討論式。三 教學過程 一 主持人 本次活動的目的做法。期中考已過去，同...
主題班會 《珍惜時間》主題班會
主題班會 活動目的 通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，做時間的主人，勤奮學習，立志成才 熱愛學習，熱愛生活 活動重點和難點 讓學生明白為什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間 參加人員 六 8 班全體學生 主持甲 我請大家猜個謎語 看不見,摸不著,跑得快,沒有腳,抓緊能幹好多...
月考總結班會主題班會
2011年10月29日下午16點05分準時在九 班召開第一次隆重班會，班會的主要內容圍繞著月考後成績的好壞作出的評價，這次班會邀請的嘉賓有張綿斌副校長 李文樂老師 金璐老師 陶寶傑老師 九 班王紀童九 班陳楠楠，還有三位來自我們班同學的家長，一位來自我們校辦的張本俊副主任，全班同學用最熱烈的掌聲歡迎...