《理解包容和諧相處》主題班會
一 、 教學設想
現在的學生都喜歡以自我為中心，對身邊的親人、同學、朋友都缺少理解和包容，因此吵架、打架的事情屢見不鮮，很多不和諧的畫面在我們生活中都有所出現。這節課是要從積極的方面引導學生學會理解人，包容人，培養他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。
二、教學目的
1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到理解、包容的重要性
2、培養學生自覺理解他人、寬容他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。 三 、活動準備
l、蒐集準備關於理解、包容的名言或小故事。 2、回顧發生在自己身邊的理解包容的故事四 、活動物件：七年級學生五 、活動方式活動過程
教學反思
理解、包容是我們每乙個人應該具有的良好美德，但是我們的學生在這方面做的並不是很好。通過這堂班會讓學生從自己生活的環境，接觸的人和事中去發現不和諧的現象，既而結合自己的行為進行反思，從而糾正自己不理解、不包容的錯誤的言和行
本堂班會課就是通過「勇敢的講述-------溫馨的回憶-------莊嚴的承諾」這三大環節，讓學生在思想上接受一次「愛」的洗禮。特別是「莊嚴的承諾」更是讓本堂班會的意義從課內延伸到課外，延伸到學生的生活中。學生也因此明白只有人和人之間相互關愛，相互理解，相互包容，我們的世界才會更和諧美好
今天晚上的心情比較沉重，教育學生不應該是簡單粗暴的直接施與。因該是耐心的循循善誘的進行。沉重的心情源於學生的表現，還有自己的些許無能為力。
昨天晚上王曉東的二十塊錢在宿舍裡給人偷了，我很惱火。因為這件事情的後果非常的嚴重，影響也不是很好。這件事情一定要立即解決。
於是我進行了大規模的排查，還是沒有結果。初步判斷幾個「小嫌疑人」。我的態度也是非常的堅決，一定要將這件事情查到底篇二：
學會寬容主題班會
學會寬容，快樂生活——主題班會課堂實錄
一教育背景
現在的孩子多是獨生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環境的影響下，獨生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標準也是對自己是不是有利，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行為過於偏激，不利於形成良好的同學關係，人際交往也會受到限制，在很大程度上會影響他們健全人格的形成和發展
其實，孩子們有著對於真誠友誼的嚮往，有著對良好人際的的嚮往，有著對於互相理解的追求，有著對於美好人格和道德的追求。因此，培養學生健康的心態和健全的人格，對於學校、教師便是責無旁貸的事情
二教育目的
1 使學生明白寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質；同時意識到生活中需要相互寬容，我們需要學會「寬以待人
2 鍛鍊學生語言表達能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力
3 教育學生以寬容的心待人，能夠與同學和睦相處，彼此學習共同進步，進而培養健全的人格
三班會準備
1 蒐集以寬容為主題的哲理性和啟發性故事
2 準備自排的小品
四班會設計
1 匯入
2 討論什麼是「寬容
3 寬容度心理測試
4 聽故事，悟寬容
5 自排小品
6 班主任總結發言
五授課過程
甲：雨果說過：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷
乙：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多乙份空間，多乙份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多乙份溫暖，多乙份陽光
合：六年級七班主題班會現在開始
文化在於包容
我從來不信佛，但我一般會去拜佛，我曾經對朋友說 這樣做與其說是尊重佛，還不如說是在尊重信佛的人 其實佛教也是一步一步在漫長的歷史中發展而來的，在這個發展過程中，它或多或少影響了很多人，在我周圍有的人特別虔誠，有些人根本不信，有的人是尊敬，也有一些人完全把它當做了心靈的寄託。佛教對於來說這是中國人不可...
班會主題7防鬆散」主題班會》
主題7 防鬆散 主題班會 一，目的要求 每當期中考試過後，學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考後重要的是認真總結經驗教訓，不放鬆學習，不放鬆紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。二 教學方法 討論式。三 教學過程 一 主持人 本次活動的目的做法。期中考已過去，同...
主題班會 《珍惜時間》主題班會
主題班會 活動目的 通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，做時間的主人，勤奮學習，立志成才 熱愛學習，熱愛生活 活動重點和難點 讓學生明白為什麼要珍惜時間，如何去珍惜時間 參加人員 六 8 班全體學生 主持甲 我請大家猜個謎語 看不見,摸不著,跑得快,沒有腳,抓緊能幹好多...