句子的賞析，常見於記敘性文體中，從蕪湖市中考的角度出發，本著化繁就簡的原則，可從兩個方面來答題：用詞、修辭。
所謂的「用詞」，即句子中詞語的運用。三類文體對詞語的考查，是各有不同的：記敘文中通常考查動詞、形容詞的運用；說明文中通常考查副詞的運用；議**中，考查較多的是代詞的運用。
所謂的「修辭」，即句子使用了怎樣的修辭手法，有何作用。
如《最美的善舉》中，對下列句子中畫線部分進行簡要賞析：
尤其是到了中午，他總喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋裡浸過一般。
從用詞方面賞析：
用「啃」和「嘖嘖」寫出了「絡腮鬍子」吃相的**，用詞準確而生動。
從修辭方面賞析：
「像是剛從油鍋裡浸過一般」，用誇張的修辭手法，突出（強調）「絡腮鬍子」臉面油膩的特點。
畫線句子傳神地表達了「我」對「絡腮鬍子」的厭惡之感。
再如蕪湖市2011語文五套試卷（一）《一樹玉蘭滿瓊瑤》中，請結合語境，從修辭角度對（1）段畫線句子進行賞析：
春深不知人歸處。江南草長、雜樹生花，一派欣欣向榮的氣象。這是遲到的春色，它掙脫連日的陰霾，如拔節之筍，往你凝望的視角湧上目不暇接的風景。
賞析：「如拔節之筍」運用了比喻的修辭，生動形象地表現出春天來臨時江南花草樹木生長旺盛、生命力強、充滿生機的景象。
「掙脫」運用了擬人的修辭手法，形象地再現了江南春色來臨時力度之強勁、迅速。
如何賞析句子
句子賞析和加批註是同乙個題型，答題方法也完全一樣。賞析乙個句子，包括三個方面 一 指明作者採用的表達形式 二 指明作者表達的內容 三 指出作者用這種形式表達這個內容帶來怎樣的藝術效果。一 一句話表達形式的判定及對應效果分析 姚鼐的桐城派明確提出好文章要兼備 義理 考據 辭章 三個方面，表達一種思想情...
賞析句子方法
賞析句子方法 技巧 1從修辭的角度賞析 答題格式 運用了 修辭手法 生動形象地寫出了 內容 表現了 情感 效果等 寫作目的 2從詞語運用的角度賞析。如動詞 形容詞 疊詞 答題格式 某某詞生動形象地寫出了 描述了 內容表現 表達 抒發了 性格 情感 3從寫作方法上看句子 表達方式 表現 藝術 手法如襯...
優美句子賞析
例句1 在我們的腳下，波浪輕輕吻著岩石，像矇矓欲睡似的。賞析 乙個動詞 吻 字，寫出了海浪親暱溫柔的情態。例句2 海水瘋狂地洶湧著，吞沒了遠近大小的島嶼。賞析 瘋狂 洶湧 吞沒 這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。例句3 森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風來似一片綠色的海，夜靜如一...