STAR模型在國考公務員面試中的應用

【例題】你能向我們介紹乙個你負責領導或參與的團隊生活嗎？

【解析】每個人對團隊生活都會有獨到的見解，但是在該題目中我們應該看到考官想了解我們什麼，如果你是參與團隊生活的參與者那麼就應該呈現出你參與活動的積極性與主動性，如果你是領導者那麼就應該呈現出你的領導能力，了解了這樣兩點，對於我們接下來的答題會有指導的作用。

【情景/背景】我在學校就參與過團隊生活。有一次，校團委舉辦了一場環保活動。我和其他同學負責宣傳工作。

我們確定了宣傳方案，利用校園廣播，各個系的聯絡員進行廣播宣傳和校園內部宣傳。在下課和吃飯比較集中的時間段，在**量比較大地點進行懸掛簽名橫幅、宣傳諮詢台、發放一些宣傳單頁調動全校同學參與的熱情。

【目標】從整體上來看，通過這樣的宣傳確實能調動同學們的積極性，但是對於擴大活動的影響力並不是很大，不能展現我們活動的目的，因此我向團隊的其他同學提出加強後期的宣傳，這樣可以擴大活動的長遠影響。

【方案】活動後期可以採取在宿舍樓、教學樓放置垃圾分類的垃圾箱，在業餘的時間可以組織校團委的同學進行流動宣傳，在宿舍樓等**量較大的地方貼好環保的宣傳標語，定期舉辦環保宣傳活動。

【結果】對於我的優化方案，其他同學都表示贊同，並且積極配合，活動中也得到了很多老師和同學們的好評，提公升了他們的積極性，校園的環境得到了很大的改善，甚至有些老師和同學在我們的校園網上留言，希望我們多多舉辦這樣的活動。

通過此次活動我真正的感受到了工作帶給我的成就感，在以後的工作中我也要不斷的發揮我的積極主動性，在發現問題時也能提出自己的意見和建議，並且對於發生的問題要有預見性，具備長遠的眼光，相信一定能把今後的工作做好。

通過中公教育專家設出的例題我們可以發現，利用star模型可以將我們的題目答的不僅僅有條理性還會答出自己的特色，希望考生能在答題中好好利用star模型，讓自己的答題更加充實和真實。