家長在對孩子教育時，說得最多的一句話是「要聽老師的話 」 家長是在孩子面前突出教師的楷模力量，因為家長在其人生道路上或多或少地得到過老師的指引，這種一生經驗代代相傳。既然如此，可以看到教師在孩子成長過程中的重要作用。孩子多數時間是在學校裡接受著老師的教誨，離校後這種教誨以其慣性的推動力仍在學生身上起著作用，指引和約束著他們，所以教師的個性潛移默化在影響著學生，老師的熱情開朗和真誠坦率，會使鬱悶拘謹的學生感受到暖意盈懷，胸襟開闊，老師的嚴肅冷靜和沉著穩重，會使浮躁輕狂的學生感受到肅然起敬，忍耐寬厚。
在教師個性的影響和氣質的薰陶下，學生會自然而然地反映出教師的個性和氣質，沉穩嚴謹的教師教出的學生，大多善於駕驅自己的情感和約束自已的言行，開朗爽直的老師教出的學生，大多容不得半點的偏狹自私救和嫉妒高傲。
家長希望孩子能在教師那裡不僅學到科學文化知識，而且要學到強烈的事業心和責任感，果斷堅毅的辦事能力，善於尊重他人的性情，具有廣泛健康的興趣愛好等等。孩子求學階段，是他們在道德、學習、生活等方面尚未穩定的時期，「染於蒼則蒼，染於黃則黃」，教師對學生個性。思想和行為之「染」有如「春風潛入夜，潤物細無聲」，當乙個教師能自豪地向人介紹，這是我的學生，教育成功的喜悅也自在心頭了。
一位有責任感的老師，也應該是富有愛心的，有了愛心才會有良好的個性，因為——把真愛奉獻給學生是教師義不容辭的天職。
我們也知道，熱愛學生，是教師教育素養中起決定性作用的一種質量，不僅是教師獻身教育事業的原動力，而且是教育智慧型賴以生長的土壤。家長深愛著自己的孩子，當他把孩子交給老師後，也希望孩子在老師那裡能得到猶如嚴父慈母般的愛，希望老師能在眾多的學生中特別地關顧自已的孩子，有時我們發現孩子的作業本上有老師沒發現的乙個錯誤，他會責怪老師的不細心，由此推斷出老師對他的孩子的不負責任。當知道老師偶爾錯怪了自己的孩子，看著孩子盈盈的淚眼，他會責怪老師的粗暴，由此推斷出老師對自己的孩子存有偏見。
家長對老師的認識，對教育的認識顯然步入了乙個誤區。平心而論，家長是希望老師能百分之一百地愛自己的孩子的。乙個富有愛心，且非常細心、耐心、真心的老師，不光受到孩子的擁戴和尊敬，同時也深受家長的敬重和感激。
老師希望每乙個學生都是佼佼者，家長更希望自己的孩子一次又一次地出現在學校的光榮榜上，但現實告訴我們，這只是一種美好的願望。所以，善於配合老師教學的學生，老師歡迎且教得輕鬆，對於那些基礎差，接受能力不強，並且在心理，行為情緒方面有缺陷的學生的教育教學，則要艱苦得多，且要更講究教育教學藝術。家長往往對後—種孩子無能為力，倘若有哪位老師能使孩子有脫胎換骨的變化，這種感激是難以用言語表達的。
這些孩子說不定什麼時候會給老師乙個難堪，會捅下乙個漏子，甚至犯下乙個大錯，老師此時能伸手拉其一把，這對孩子一生的成長可能起到決定性的作用。真心誠意地愛每乙個孩子，實實在在地呵護每乙個學生，學生會永遠記住你，家長也會永遠地記住你。
當一位教師以自己從事的職業為驕傲時，就會把無私奉獻當作自己義不容辭的天職，就會把片片愛心滋潤每乙個學生。每年的九月十日教師節時，孩子們對愛他(她)的老師的敬意和感激就凝聚成四個字——師恩難忘。家長心目中的教師形象，因感受的不同，可能是多姿多采的，但有一點是共同的，教師應該為人師表。
一位教師，要在家長心目中留有位置，站得起，站得住，精神氣質、道德情操、知識水平、業務能力都應該是一流的，只有一流的教師，才能培育出一流的學生。
中學生家長會 家長發言稿
家長代表李連 2014 12 318 尊敬的 老師 各位家長 大家好！我是初二年 4 班宋良的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同 培養教育孩子的問題。孩子在學校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸...
中學生家長會 家長發言稿
家長代表林志河 2012 11 30 尊敬的各位領導 老師 各位家長 大家好！我是初二年 3 班林藝超的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同 培養教育孩子的問題。孩子在學校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻,給予了孩子及...
高中學生家長發言稿
尊敬的各位老師 家長朋友 親愛的同學們 你們好！今天很榮幸能在這裡作為家長代表發言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育 關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們孩子安全 健康的...