昨天，我們班的樸昰垠同學對我說；「老師，下午我帶糖給我們班同學吃可以嗎?」 「可以呀，你為什麼帶糖給同學們吃呢？」我問道。
「我爸爸出差到瀋陽去了，那兒有特產，我讓爸爸帶些來。」她說。
到了下午，樸昰垠同學又來到我身邊，很不高興的樣子，對我說；「老師，今天下午我不能帶糖給同學們吃了，因為我爸爸還沒有回來。」「沒關係，等你爸爸來了再說吧。」我勸慰她說。
今天我早早地來到了學校。走進我班教師，樸昰垠高興地走到我跟前，眉角透漏著喜悅，說：「老師，我把糖帶來了，我什麼時候給同學們發糖吃呀？
」我心想：這個孩子真可愛，真有愛心，一心想著給同學們發糖吃。於是我高興地說：
「好的，等到我上語文課的時候，我讓你發糖給同學們吃。」樸昰垠聽後，高興地回到了自己的座位上。
我的語文課到了。我一走進教室，首先想到的是樸昰垠發糖的事。但是我又一想，我要好好利用這一次學生發糖的這個機會對學生進行一次品德教育。
於是，當我面對學生的時候，我心裡已經有了打算。
樸昰垠開始發糖了。每個同學兩塊。同學們很安靜，當發了兩排學生後，我就聽到有一名學生說謝謝，這時，我打斷樸昰垠繼續發糖，說：
「同學們，當我們接受別人的禮物時給怎麼說呀？」好多同學好像意識到了自己應該說聲謝謝，都不好意思地臉紅了。再接下來的發糖過程中，我聽到同學們都對朴昰垠說了聲「謝謝」。
同時，我看到樸昰垠臉上洋溢著幸福的表情。
當糖塊發完後，我發現同學們拿著糖塊都捨不得吃，我就想：這是為什麼呢？於是我就問了幾個同學。
「得到糖塊後想對朴昰垠說什麼嗎？」我問張宇傑。
「這兩塊糖我隨讓沒有吃，但我彷彿聞到了樸昰垠對同學們的善良的味道。」張宇傑結結巴巴地說。
「說得精彩，好句子。」我誇獎道。
「還有想說的嗎？」我接著問道。這是，有好幾個同學舉起了小手，都想說兩句。
「我彷彿看到了樸昰垠對我們同學們的友愛。」
「拿著這兩塊糖，我感覺到了一種暖暖的氣氛，一種友愛的氣氛。」
…………
同學們說的真好。是的，樸昰垠給我們的不僅僅是兩塊糖，而是他心中想著我們班的每乙個同學，她就像我們學習的課文中《給予樹》中的金吉亞，她給我們的不僅僅是兩塊糖，更多的是友愛、善良。
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