《國學小名士》觀後感
五年級二班張文嬌
國學是中華民族傳統文化的載體，接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。
乙個國家的振興，必須以國民素質的提高為前提。
今天晚上我**了《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，「古詩大比拼。」請說出帶有江或湖的詩句，不能重複。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重複敗下陣來。
最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。「冰凍三尺非一日之寒」平日裡她要下多少功夫呀！
我覺得自己和她相比遜色的多了，以後可得多讀。
接下來，「美德大考驗。」通過就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。
還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現的都特別棒，我是自嘆不如。
《經典誦讀》是我們學生必背的，可對於我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了乙個節目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
《經典誦讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢?
每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起老師和父母。
古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們為國學小名士現場表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。
真人騷外景短片，體現選手「知行合
一、學以致用」理解。在初賽結束時，大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設定障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，體現知行合
一、學以致用。這一環節的設定，在於通過對經典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以後我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。
看完後我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。
經典誦讀中所含的國學文化須牢記。
《 經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之。」「子以四教：文，行，忠，信。」 ……
在《國學小名士》上有評委說：「松，在古人筆下是乙個備受讚揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象徵在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。
這也是我們需要學習的地方。
這個節目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統與民族精神的化身。
經典誦讀大賽觀後感
第四小學五二班段海鑫 在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點看山東省少兒頻道的少兒經典誦讀大賽，並讓我們寫下這篇觀後感，我很期待同學們的精彩誦讀。第二天下午兩點四十分，我早早的開啟電視機並準時 山東省少兒頻道播出的經典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現自己的才能，有的朗誦了優美的詩歌，有...
青少年誦讀電視大賽觀後感
老師今天布置作業，讓我們回去看山東少兒頻道的 經典誦讀大賽 今天晚上，我回家看了，看完之後，我有許多感想。晚上九點五分，比賽如期開始了，我仔仔細細的看，這是乙個對於少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場，上場之後，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據大螢幕所給的重點字詞答詩，必須在五秒鐘之內說出...
經典誦讀觀後感
山東省青少年經典誦讀電視大賽 觀後感 日照市嵐山頭街道中心小學四年級四班趙一達聯絡 139 今天，我看了 山東省青少年經典誦讀電視大賽 的 令我受益匪淺。第一關是我愛記詩詞，選手要在5秒內說出任意一句有關大螢幕上提出的詩句。第一組關鍵字是花，選手們對答如流，隨著詩句出現的越多，有的選手應接不暇，敗下...