學生中學政治學科綜合素養評價

評價分值：參與值30%，成效值70%。

②拓展課程

評價要點：高中：了解國內外政治、經濟、文化、社會等大事並對其進行判斷、分析，有自己的看法。

按年級安排拓展課主要內容：高一：學習理財。

高二：民主與公民。高三：

個人與社會。

初中：關注社會生活與時政熱點程度 ， 人際交往的能力，法律意識與道德素養 。

初一：家庭與孝道。 初二：人際關係。 初三：愛情與友誼

價值目標：培養能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。人際交往的能力加強，法律意識與道德素養提公升，文明守紀，有正義感。

任務要求：課前5分鐘時事講或說事，參與各種社會活動。

成果呈現：參與活動及其在活動中的表現。

評價分值：參與值60%。成效值40%。由小組長、課代表登記並評定。

2、學習能力

①自我認識和調控能力

②政治敏銳度

③綜合分析評價能力

評價要點：了解自我、調控自我；蒐集、識別、管理、使用資訊的能力，發現、分析和解決問題的能力；獨立**和合作學習的能力。

價值目標：培養健全的人格，注意個性發展；學會正確認識社會做出正確的判斷和選擇；學會社會交往。

任務要求：道德修養專案考核，在合作學習和參與課堂課外活動中考查。

成果呈現：自我評價，參與活動記錄，同學互評。

評價分值：參與值60%。成效值40%。

2、 實踐活動

①社團活動：參與學校社團活動及其作用。參與社會實踐和班級活動。

②獲獎記錄:班級、學校，市、省級獎勵。發表文章、小**，在學校大會上發言等都計入評價。可以在課堂展示成果。參與值60%。成效值40%。

四、 方案特點

1、 初高中的教學內容和學生實際情況不同，所以在評價方案上有所區別。如在目標要求上都有所不同特別是在拓展課程上有所區別。

2、 在知識技能的評價上將考試成績與學生能力相結合，將課堂與課外相結合。建議在期末成績評定中進行綜合評價。

3、在拓展活動中可結合人文與社會節每學年確定乙個主題。初一：家庭與孝道。

初二：人際關係。 初三：

愛情與友誼；高一：理財。高二：

民主政治與公民。高三：個人與社會。

4、在評價方式上充分發揮學生自身的作用，班幹部、小組長、課代表以及每個學生都參與，既發揚了民主，又減輕了老師的負擔，做到更好的公正公平。

5、在評價分值上，知識技能上為3:7，其他為6:4。總分值為5：3：2。

五、 學生中學政治學科綜合素養評價表

中學政治教研組

2023年12月24日

學生中學政治學科綜合素養評價

評價分值 參與值30 成效值70 拓展課程 評價要點 高中 了解國內外政治 經濟 文化 社會等大事並對其進行判斷 分析，有自己的看法。按年級安排拓展課主要內容 高一 學習理財。高二 民主與公民。高三 個人與社會。初中 關注社會生活與時政熱點程度 人際交往的能力，法律意識與道德素養 初一 家庭與孝道。...

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