在學校教學工作中，實驗教學是乙個主要的教學環節，特別是實驗能力集中體現學生動手操作能力的重要表現。2023年，學校的實驗教學工作在上級領導的指導下、各級領導的關心下，我校全體教師特別是實驗教師和實驗教學教師的艱苦努力下，順利完成建立「實驗教學工作先進學校」任務，這個過程中有成功，有經驗，也有教訓，現將我校建立「實驗教學工作先進學校」這方面的工作匯報如下：
一、加強組織領導完善規章制度
學校對建立「實驗教學工作先進學校」工作非常重視，為了強化這項工作，專門成立了以校長為組長，分管校長為副組長的建立「實驗教學工作先進學校」領導小組，同時還成立了「實驗教學工作領導小組」領導小組分工明確，責任到位，既有統一領導，又有具體責任，各抓一面，專人專責，使我校的實驗教學工作得以順利開展提供了強有力的組織保證。領導小組根據我校的實際情況和上級對實驗教學的要求，制定了切合實際的工作制度及實施細則，加強了實驗教師的管理，進一步落實了實驗教師待遇，保障了實驗教師隊伍的穩定。
二、加強實驗教師隊伍建設
為使我校實驗教師和實驗技術人員更好的掌握中小學實驗教學方法、教學理論、熟練掌握儀器裝置的操作方法、維修技術和管理制度，提高教學水平和管理能力，學校利用假期和週末，分批對我校多名實驗教師進行各級培訓和上崗培訓。緩解我校實驗教師人數少，任務重的矛盾，進一步增強了我校實驗教師隊伍的力量，為實驗教學的開展提供師資保障。
今年，我校的張李超老師在肥鄉縣「實驗教學能手」評比中，榮獲肥鄉縣「實驗教學能手」，彰顯了我校的實驗教師業務能力的實力。
三、加強實驗室建設實驗室的配套設施建設儀器配備
學校十分重視實驗教學硬體設施建設，在上級支援下，我校的實驗室、準備室渾然連成一體，大大地方便的實驗教學，提高了實驗教師的工作效益。
在配套設施方面，學校自籌經費，購置了消防設施，通風備用換氣扇，對壞的裝置進行了檢修，學校自籌經費，更新了一批儀器及耗材，同時不斷的補充實驗教學儀器、藥品。我校實驗室的儀器藥品品種配備，數量配備已基本達到配備標準，能保證我校實驗教學需要。
四、加強師生實驗技能訓練全面提高教學質量
按照學校的實驗教學工作計畫，實驗教師必須加強演示實驗的教學和學生分組實驗的教學，以及實驗室的規範化管理，為加強教師的技能訓練，學校把教師技能作為對實驗教師的重要考核目標之一。各實驗小組採取了強有力的措施，對所有演示和分組實驗人人過關，逐一考核，互相聽課，互相評課，互相提高的方法以及通過實驗教學研究，對大家都覺得有拿不準的進行相互**，達到共同鑽研，整體提高的目的。在科學化、準確化、規範化方面有了很大的提高。
在學生實驗方面，要求每個學生應做實驗人人會做，操作正確，了解實驗原理，能分析實驗結論，使學生在操作技能方面有了較大的改觀。
經過全體實驗教師的共同努力，今年我校共完成演示實驗100%，學生分組實驗超過按教學進度及教材要求的95%以上。今年我校九年級在理化實驗操作考試中成績居全縣第二名。
五、加強自製教具製作補充實驗教學
為了更好地開展演示實驗，廣大實驗教師利用週末，改進或製作了一批很有實用價值的教具，本學年我校實驗教師共製作教具14件，經過認真篩選，認為確有使用價值，且整潔、美觀的保留了4件，有1件在縣教育局組織的自製教具評比中獲獎。
六、加強實驗室管理提高儀器的完好率
依照對實驗技術人員的管理要求，我校加強了對實驗室及儀器室的管理。
儀器室的儀器藥品總帳、明細賬、、物清楚，保管規範，按照方便、實用的原則擺放整齊，進出有帳，維護較好，各室儀器完好率均達95%。
七、加強實驗室的開放提高學生自主實驗能力和科技活動能力
實驗室開放，充分提高實驗室的利用率，各實驗室均在每天課外活動時間向學生開放，達到實驗室開放的目的。
科技活動是學生將課本知識用於生活實踐的重要渠道，同時也是學生自主探索創新的手段。本學期來，我校共組織各年級課外科技活動小組3個。在科技小組活動過程中，學生體驗了科技活動的樂趣，提高了學習自然科學的興趣，增添了自然科學的感性認識，在實踐中開發了學生的認知能力。
在今年的縣科技節學生的科技小製作評比中，我校九年級學生王濛濛在評比中獲中學組二等獎。
八、存在的問題
1、實驗室面積偏小，不便學生操作；
2、課外科技活動小組範圍小，涉及的專案不多，且深度也不夠；
3、實驗室開放效果不很明顯；
以上問題都需要在今後的實驗教學工作中不斷加以完善和改進。
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