中嶺小學2013——2014學年度第二學期四（1）班
班主任工作計畫
擬寫人：顧松
一：指導思想：在學校的領導下，依據學校工作計畫，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計畫教育、道德教育工作計畫、法制教育工作計畫、心理健康教育工作計畫，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。
加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。
二：基本情況分析：本人本學期繼續帶領四（一）班。
學生數58人，男生人數偏多且多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，總體上分析，全班學習態度還比較端正。
另外，部分學生體質較差，有患近視的學生，多數學生身體素質較好，但還要加強鍛鍊。
三、本學期工作內容：
1、繼續做好學習型家庭的建立工作，重視學生良好學習習慣的養成教育；
2、抓好學生的一日行為規範，促進良好班風的建設；
3、重視班集體建設，開展**性活動，使每乙個學生在**實踐活動中得到地鍛鍊和提高，引導班級管理走向科學化、自動化；
4、積極參與學校的各項活動並結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的團隊活動。
5、抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等；
6、做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作；
四、工作目標及要求
1、堅持校園評比制度。由學生自己評比，培養學生能力。
2、組織學生認真學習新《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，加強行為規範的養成教育與訓練，並將行為規範的養成與創行規示範班級、行規示範學生活動有機結合，從而引導學生「對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順」；
3、在行為規範方面具體做到：在校園裡不吃零食和飲料，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室裡、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裡要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，「對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好」是師生、學生之間交流的主題字彙。做到「三別」即「向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別」；「四帶」即把「禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會」；「五無」即「地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話」；
4、突出「民族精神代代傳」活動重點，引導團、隊員做好三件事：一是尋找乙個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神；三是做一件能體現民族精神的事。從而教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為長大實現中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎；
5、加強小幹部隊伍建設，加強對幹部的教育與培養，充分發揮其監督和示範作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，引導學生養成良好的行為習慣，促進我校精神文明建設；
五保障措施 ：
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。
針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。乙個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。
班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如「學習委員負責指導總結科代表的工作」「生活委員負責指導督促值日組長的工作」等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎「六一」慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
六：工作周安排
四、進度安排
中火嶺小學四年級周測語文試卷 1
班別姓名成績 一 讀拼音，寫詞語。30分 r n y o q m n f n f n ch n li zh n b o yu n h n x han t n l b zh zh 二 詞語搭配。20分 1.童年 開花2.江水 四濺 三 用直線把詞語搭配起來。16分 明麗的新苗悄悄地吟誦 茁壯的感情低聲...
四 1 班小學四年級班主任工作計畫
四 1 班小學四年級班主任工作計畫 計畫 四 1 班 以工作指導為依據，結合我班的實際，為使我班的各個方面更上乙個台階，特制定本計畫，回顧上乙個，在各科任課的共同努力下，基本上完成了初提出的 創設良好的氛圍，形成向上的集體 目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在各項競賽中都取得了較好的成績。同時...
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