西安郵電學院
電裝實習報告書
實驗一：焊接練習
一、 實習內容：
用烙鐵將銅絲焊接在電路板上，注意焊接的方法，學會焊接電路板的方法。
二、 實習器材及介紹：
1、電烙鐵組成：電源線、手柄、發熱體、烙鐵頭。
2、斜口鉗：剝銅線和剪銅線。
3、鑷子：解焊時夾住器材、在焊接電阻時處理管腳。
4、焊錫：焊錫由錫及鉛組成，主要成分為錫，如較常用的有sn(63%)pb(37%),稱為6337,其熔點為183度。當錫比例下降時，焊錫熔點相應公升高，反之，熔點降低。
三、 原理簡述：
焊錫借助於助焊劑的作用，經過加熱熔化成液態，進入被焊金屬的縫隙，在焊接物的表面，形成金屬合金使兩種金屬體牢固地連線在一起，形成的金屬合金就是焊錫中錫鉛的原子進入被焊金屬的晶格中生成的，因兩種金屬原子的殼層相互擴散，依靠原子間的內聚力使兩種金屬永久地牢固結合在一起。
四、 實習步驟：
1、將烙鐵頭清理乾淨。
2、把銅絲彎到合適的彎度。
3.左手拿焊錫絲，右手拿烙鐵，將烙鐵頭靠近要焊的部位，使其加熱。
4.適量送進焊錫絲。
5.退出焊錫絲後，退出烙鐵。
五、 實習小結及心得：
小結：焊接部分是這次實習的主要部分，只有掌握了焊接技術才
能很好的完成後面的實習。剛拿到那個滿是小洞的正方形焊板
時很激動，拿起電焊鐵的手都在抖。這就是我們的第一堂電裝實習課------焊接練習。密密麻麻的小孔一不小心就會將兩個孔接在了一起。
這就需要用烙鐵頭等工具把它們小心的分通過對短銅絲的焊接,我具備了基本的焊接能力,並熟練掌握了基本的焊接技術，提高了自己的動手能力，為自己下一步要做的實驗（包括收音機和**的組裝）奠定了夯實的基礎。
實驗二：組裝收音機
一、 實習內容：
(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路。
(2) 學習並掌握收音機的工作原理。
(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一台收音機，並掌握其除錯、排除
故障方法。
二、實習器材及介紹：
1、電烙鐵；
2、工具箱：斜口鉗、螺絲刀、鑷子。
3、具體器件及型號如下表
三、原理簡述：
1. am 調幅工作原理：
中波廣播訊號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入迴路選擇後，送到cxa1691bm積體電路（ic）10腳，與本振訊號混頻。本振訊號是有ic內電路5腳外接b1，c8，co—4構成本振迴路產生的。混頻後ic14腳輸出各種組合訊號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻迴路，將高頻載波變為統一中頻載波（455khz），然後從ic23腳輸出，內經ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音訊放大和功率放大，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上。
從ic23內輸出另一路與外接c16送入ic22腳內agc電路，進行自動增益控制。調幅收音機由輸入迴路、本振迴路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（agc）及音訊功率放大電路組成，輸入迴路由天線線圈和可變電容構成，本振迴路由本振線圈和可變電容構成，本振訊號經內部混頻器，與輸入訊號相混合。混頻訊號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇迴路得到中頻訊號。
至此，電台的訊號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。中頻訊號進行中頻放大，再經過檢波得到音訊訊號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agc自動控制增益控制，以保持在電台訊號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。
2. fm工作原理：
調頻訊號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經l1與c1送入q1預選放大，又經c2耦合到l2與c3組成的輸入迴路，得到64—108khz範圍的選擇，在竟c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有l4，co—1組成高放迴路，選擇接受fm電台節目。fm本振迴路有l5，co—2組成。
co—1和c0—2是有同軸可變電容器，目的是本振訊號頻率跟隨fm訊號頻率變化而變化，始終相差10.7mhz。本振訊號與電台訊號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統一中頻載波。
在輸入ic17腳進行中頻放大，又經過鑒頻迴路和附加迴路b3，將音訊訊號解調下來，從ic23腳輸出。內經ic4腳外接音量電位器rv控制後，輸出到ic24腳經c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。
7mhz偏移，通過ic內部afc迴路，到ic21腳輸出，通過c15，r13，送入ic6腳來實現的。
四、實習步驟：
1．對照組件清單目錄表檢查元件是否齊全。
2．認識識別各種元器件以及認清其作用。
3．學習s-205t形收音機調頻調幅的工作原理。
4．按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處。
5．裝配完畢後，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬能表進行檢查並糾正。
6．做一些基本的除錯。
7．把應該固定的地方牢固的封住；
8．把焊接好的電路板和外殼組裝。
9．檢查驗收。
五、實習小結及心得：
小結：原理很重要。首先要清楚掌握收音機的原理。
在焊接時，難點是整合塊的焊接。由於整合塊的28個管腳距離很近，焊接時一定不能讓任意兩個管腳短接，若任意兩個管腳短接後，焊接完後，收音機肯定不能正常工作。重點是其它元件的正確焊接。
在焊接二極體時，一定要注意方向，若方向反了，電阻無窮大，相當於此處斷路。焊接電阻時，一定要注意阻值大小，電阻阻值是用不同顏色的圓圈區分的，有的很相似，所以一定要仔細，認真找準電阻。最緊張的時刻要數焊晶元了，晶元各腳實在挨的太近了，一不小心就連住了，必須要十分小心的按老師講的步驟仔細的來。
對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接晶元時，怎樣把那麼多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練後，我們做到了。
雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以後的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。
實驗三、**機的組裝
一、 實習內容：
1.從舊電路板上正確的把各元件拆下來；
2.按鍵式**機的電路組裝。。
3.了解電子**機的工作原理，通過將已有**機的pcb上的元件焊接到新的pcb上，加深對**機各部分原理的了解。
4.通過對一台正規產品**機"的安裝焊接及除錯，學會除錯**機，能夠清晰接打**。。
二、 實習器材及介紹：
1.話機一部。
2.新pcb一塊：作為焊接電路的載體，整合塊底座兩個。
3.電烙鐵，焊錫絲，工具箱等。
4.數字萬用表：用來測量電壓、電流、電阻、二極體、三極體及電容。
5.**線一截：使**與交換機連線起來。
三、 原理簡述：
1.振鈴電路的工作原理
振鈴電路由整流電路和振盪電路組成，振鈴電壓是25hz的交流電壓，而電子器件需要確定的直流電壓才能正常工作，因此必須首先把交流電變成直流電，供給可產生兩種不同頻率的振盪器使用。線路送來的25hz的交流振鈴電壓送到整流電路，經整流、濾波後變成較為平滑的直流電壓，把此直流電壓加到振盪電路上，振盪器振盪，由功率輸出極輸出交替的兩種不同頻率的電壓驅動動圈式揚聲器或壓電陶瓷式揚聲器發出悅耳的聲音。電容c是隔直電容，它把線路上的直流電壓同振鈴電路隔開，只允許交流振鈴電壓通過。
2.極性保護電路工作原理
電子**機的撥號電路和通話電路都是由積體電路、電晶體和各種電子元件成。為了保證電路正常工作，必須保證。合適的工作電壓。
而且供v1 v2電電壓的極性應該是固定的。因此，利用下圖所示電路來實現這種要求。圖中的v1。
v2。v3和v4是二極體，撥號和通話電路是負載（用rl表示）。當a,b端加上a正，b負的電壓時，v1、v4隨反向電壓而截止，v2、v3承受正向電壓而導通。
電流流向為：a→ v2 → rl→v3 → b。此時，c點為正，d點為負。
當a,b端加a負，b正的電壓時，v2。v3因承受反向電壓而截止，v1。v4承受正向電壓而導通。
此時，c點為正，d點為負。電流流向為：b→ v4→ rl→v1 →a。
3.撥號電路
組裝的**機有脈衝/音訊相容撥號系統，可以自由選擇。雙音多頻撥號方式中的雙音訊是指用兩個特定的單音訊訊號的組合來代表數字或功能。兩個單音訊的頻率不同，所代表的數字和功能也不同。
而脈衝撥號方式是按一定的斷/續比和速率來斷、續**線的環路而發出脈衝訊號的。當拿起聽筒聽到撥號音，完成撥號後，環路電流由通話電路轉移到脈衝開關電路中，經一系列電路發出所按號碼，一串脈衝完後，又回到通話狀態，這樣轉換直到脈衝數達到交換機所要求的個數。
4.通話電路
直流通路：使用者摘機後，交換機供出的直流電流通過v1的偏置電阻r5給v1提供偏流，使v1導通，環路電流的絕大部分經v1集電極，射極和電阻r4流回交換機的電源負極。在摘機的同時，環路電流的一小部分（2ma左右）經r6給電容r4充電，當充電電壓達到穩壓二極體v2的穩壓值時，次電壓就穩定在此值上，這個穩定的電壓vdd給發放大器和接受放大器提供電源，使其處於正常的放大狀態。
送話通路：對著話筒講話時，送話器把聲音頻號轉換成電訊號，經傳送放大器放大後，經c5耦合到v1放大管的基極，經v1放大後按圖中所示的方向分兩路送出：一路經r1、r2、c1和r3形成迴路；另一路經外線路交換機的繩路對端話機交換機繩路外線路 r4，最後回到v1。
由前述可知，當由r3、r4、zb、zl』組成電橋處於平衡時，送入接收放大器的訊號近似為零，從而達到消側音的目的
受話通路：對端**機送過來的話音電流流過r1 r2||c2
r3 r4，再流回對端話機。話音電流在r3和r4上產生電壓加到接收放大器的輸
入端，此電壓經接收放大器放大後經c3 驅動受話器發出聲音。
四、 實習步驟：
1、認識識別各種元器件以及認清起作用。
2、學習電子**機的工作原理。
數電專周實習報告
彩燈控制器設計 一 設計目的 熟悉數字系統的分析和設計方法，熟悉合理選用積體電路的方法，提高電路布局 佈線以及檢查和排除故障的能力 培養正確選擇和應用測試儀器對數字系統進行正確測試的能力。二 設計任務與要求 設計要求 1.本彩燈控制器可控制十路彩燈逐個遞增點亮。點亮方式為從左到右，從右到左，從中間到...
電裝電調實習報告
電裝電調 實習總結 姓名 馮巧華 學號 201113201038 專業 電子資訊工程 學院 職業技術師範學院 學校 廣西師範大學 1 實習時間 2012年5月 6月 2 實習地點 廣西師範大學育才校區物理實驗樓 3 實習目的 1.掌握常用電子元器件的種類 效能 選用原則及質量判別 2.掌握電子產品裝...
電裝電調實習報告
目錄 一 實驗內容 3 二 實驗要求 3 三 實驗原理 4 四 元器件的檢測 5 五 電路板的製作 6 六 元件的焊接 9 七 電路的檢測除錯 10 八 實習體會 10 七 實習的改進意見和建議 11 時間過得很快，又迎來第二次實習，我滿懷熱情，專心完成每一項任務，攻破每乙個難關，下面就讓我敘述這次...